План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе «Волшебный мир камней»

Наталья Тесленко
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе «Волшебный мир камней»

План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе «Волшебный мир камней»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художество – эстетическое развитие», "Музыкальное развитие".

Задачи:

1) Познавательное развитие – расширить знания детей о камнями и их свойствами.

Публикация «План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе „Волшебный мир камней“» размещена в разделах

• Камни. Знакомство с камнями
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

2) Социально-коммуникативное развитие – закрепить умение выполнять задания коллективно.

3) Художественно-эстетическое развитие – развитие воображения, эстетического вкуса. Учить рисовать на камне.

4) Речевое развитие – активизировать употребление в речи прилагательных (шероховатый, гладкий, формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него.

5) Физическое развитие - совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной активности.

Методы и приемы:

- практические: опыты.

- наглядные: камни

- словесные: вопросы, словесная игра «Что строят из камня».

Материалы и оборудование: камни разные по цвету, величине, стаканчики и тарелочки для опытов,пластилин, кусочки ваты, коррегирующая дорожка из камней, краски, кисти, слайды "Постройки из камней", "Ювелирные изделия из камней", картинка домиков трех поросят.

Совместная деятельность педагога и детей.

1. Рассматривание картинки домиков трех поросят. Выясняем, какой дом прочнее.

2. Работа в "научной лаборатории". Опыты с камнями.

*рассматриваем камни, определяем цвет,фактуру.

*мочим камни, определяем меняет ли камень цвет.

*сравниваем с пластилином на прочность, вес.

*сдуваем кусочек ваты с ладошки, затем пробуем сдуть камень.

*бросаем в воду камень, затем вату, смотрим, что происходит.

После опытов делаем выводы.

3. Беседа о том, что делают из камня.

Просмотр слайдов "Постройки из камня"

4. Беседа "Чем полезны камни".

Ходим по дорожке, выложенной камушками.

5. Чем опасны камни?

Знакомство с новым знаком.

6. Дети рассматривают выставку "Волшебный мир камней"

7. Показ слайдов "Драгоценные камни".

8. Рисуем на камнях.