Планирование в старшей группе «Устное народное творчество»

Соколова Светлана
Планирование в старшей группе «Устное народное творчество»

Планирование в старшей группе № 9 на 2-ую неделю января. Тема: «Устное народное творчество».

Дата Организованная образовательная деятельность Создание предметно-пространственной среды Образовательная деятельность в режимных моментах Взаимодействие с семьей

15.01.18

понедельник «Познавательное развитие»

ФЦКМ Экология

Тема: «Посиделки».

Публикация «Планирование в старшей группе „Устное народное творчество“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Устное народное творчество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

Цели: закрепить знания детей о русском народном творчестве, развивать интерес к традициям русского народа, прививать любовь к фольклору, воспитывать любовь к устному народному творчеству, традициям.

«Физическое развитие»

Физическая культура на улице

Цели: продолжать учить детей передвигаться по учебной лыжне; повторить игровые упражнения.

П/И «Ловишки парами».

(Л. И. Пензулаева Физическая культура в детском саду, стр. 61).

Лыжи.

Утро: Социально-коммуникативные и гигиенические навыки: Встреча детей.

Беседа: «Как заботится о своей одежде».

Комплекс утренней гимнастики №6 (каталог).

Закреплять умения быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Пальчиковая гимнастика: «Потерял пастух дуду.»

Дыхательная гимнастика: «Пирожки».

Зрительная гимнастика: «Колобок».

Прогулка № 3 (каталог прогулок).

Наблюдение за елью. Закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.

Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечер. Комплекс гимнастики после сна №6 (Каталог)

Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Д/ и: «Кто убежал дальше?». «Большие и маленькие».

Чтение: А. Барто «Девочка чумазая».

С/ Р Игра: «Магазин». Поговорить с родителями о самочувствии детей в выходные дни.

Оформление родительского уголка по теме недели.

16.01.18

Вторник «Художественно-эстетическое развитие»

Аппликация

Тема: «Петрушка на елке».

Цели: учить детей создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезывать части овальной формы. Упражнять в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушке). Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали (шапка, пуговицы и др., аккуратно наклеивать изображения на большой лист. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство цвета, композиции.

(Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду, стр. 65-66).

«Физическое развитие»

Цели: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; упражнять в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо.

П/И «Медведи и пчелы».

(Л. И. Пензулаева Физическая культура в детском саду, стр. 60). Бумага разных цветов для костюмов Петрушек, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка). Большой лист бумаги с нарисованной ёлкой, на который дети будут наклеивать изображения.

Кегли, гимнастическая скамейка, мячи. Утро: Социально-коммуникативные и гигиенические навыки: Встреча детей.

Беседа: «О народных традициях и праздниках на Руси».

Комплекс утренней гимнастики №6 (каталог).

Закреплять умения быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Пальчиковая гимнастика: «Потерял пастух дуду.»

Дыхательная гимнастика: «Пирожки».

Зрительная гимнастика: «Колобок».

Прогулка № 3 (каталог прогулок).

Наблюдение за елью. Закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.

Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечер. Комплекс гимнастики после сна №6 (Каталог)

Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Д/ и: «Наши любимые сказки».

Чтение: сказка «Лисичка-сестричка и волк».

С/ Р Игра: «Как котик в гости ходил». Рекомендации по работе с ножницами и клеем.

17.01.18

Среда «Познавательное развитие»

ФЭМП

Цели: продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10. Познакомить с цифрой 6. Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины, равной образцу. Закреплять пространственные представления и умение использовать слова: слева, справа, впереди (перед, сзади (за, между, рядом. Упражнять в последовательном назывании дней недели.

(И. А. Помораева, В. АА. Позина Формирование элементарных математических представлений стр. 39-40).

«Речевое развитие»

Подготовка к обучению грамоте

Цели: Звуковой анализ слов жук и лук. Учить детей находить сходство и различие слов по звуковому составу. Учить детей называть слова по заданию воспитателя с определенным звуковым составом.

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование

Тема: «Городецкая роспись».

Цели: продолжать знакомить детей с городецкой росписью. Развивать художественный вкус. Учить приемам городецкой росписи, закреплять умение рисовать кистью и красками.

(Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду, стр. 67-68). Письмо незнайки, полоски одинаковой длины и цвета, но разной ширины. 6 кругов разного цвета, карточки с цифрами от 1 до 6.

Таблицы с изображением жука и лука, мака, дома, дыма.

Изделия с городецкой росписью. Гуашь соответствующих оттенков, полоски бледно-желтой бумаги, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка). Утро: Социально-коммуникативные и гигиенические навыки: Встреча детей.

Беседа: «В гостях у Марьи Искусницы».

Комплекс утренней гимнастики №6 (каталог).

Закреплять умения быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Пальчиковая гимнастика: «Потерял пастух дуду.»

Дыхательная гимнастика: «Пирожки».

Зрительная гимнастика: «Колобок».

Прогулка № 4 (каталог прогулок).

Наблюдение за солнцем. Продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечер. Комплекс гимнастики после сна №6 (Каталог)

Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Д/ и: «Найди по описанию».

Чтение: русская народная сказка «Золотое веретено».

С/ Р Игра: «Дом». Консультация для родителей «Игры детей с матрешками».

Рекомендации по закреплению пространственных представлений.

18.01.18

Четверг «Познавательное развитие»

ФЦКМ Окружающий мир

Тема: «Устное народное творчество».

Цели: обогащение знаний детей о русских народных сказках, учить узнавать сказку по заданию, передавать структуру сказки с помощью моделирования ;вспомнить порядок появления героев в сказках. Развивать умение действовать согласованно ; развивать речь детей как средство общения; развивать логическое мышление, память, мелкую моторику.

«Художественно-эстетическое развитие»

Музыка

По плану музыкального руководителя. корзинка; картинки изображающие вещи сказочных героев; пазлы с изображением сюжетов сказок, 7маски для драматизации сказки «Репка». Утро: Социально-коммуникативные и гигиенические навыки: Встреча детей.

Беседа: «Народные промыслы».

Комплекс утренней гимнастики №6 (каталог).

Закреплять умения быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Пальчиковая гимнастика: «Потерял пастух дуду.»

Дыхательная гимнастика: «Пирожки».

Зрительная гимнастика: «Колобок».

Прогулка № 4 (каталог прогулок).

Наблюдение за солнцем. Продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечер. Комплекс гимнастики после сна №6 (Каталог)

Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Д/ и: «Что, из чего сделано?»

Чтение: русская народная сказка «Волшебная водица».

С/ Р Игра: «Катя заболела». Беседы с родителями о влиянии народных промыслов на эстетическое воспитание детей.

19.01.18

пятница «Речевое развитие»

Развитие речи

Тема: Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза».

Цели: познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

(В. В. Гербова Развитие речи в детском саду, стр. 57-58).

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование

Тема: «Машины нашего города».

Цели: учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

(Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду, стр. 69-70).

«Физическое развитие»

Физическая культура под музыку

Цели: повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой.

П/И «Совушка».

(Л. И. Пензулаева Физическая культура в детском саду, стр. 61-62).

Текст рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза».

Альбомные листы, цветные карандаши (на каждого ребенка).

Мячи. Утро: Социально-коммуникативные и гигиенические навыки: Встреча детей.

Беседа: «Устное народное творчество России».

Комплекс утренней гимнастики №6 (каталог).

Закреплять умения быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Пальчиковая гимнастика: «Потерял пастух дуду.»

Дыхательная гимнастика: «Пирожки».

Зрительная гимнастика: «Колобок».

Прогулка № 4 (каталог прогулок).

Наблюдение за солнцем. Продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечер. Комплекс гимнастики после сна №6 (Каталог)

Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Д/ и: «Собери матрёшку».

Чтение: сказка «Сивка – Бурка» в обр. М. Булатова.

С/ Р Игра: «Театр». Рекомендации родителям по одежде детей в зимнее время года.