Пособие для развития творческих способностей детей 4–5 лет «Музыкальное путешествие пчёлки» (13 фото)

Татьяна Шубенкова
Пособие для развития творческих способностей детей 4–5 лет «Музыкальное путешествие пчёлки»
▼ Скачать + Заказать документы

Пособие для развития творческих способностей детей 4-5 лет «Музыкальное путешествие пчёлки»

Автор: Шубенкова Татьяна Евграфовна, музыкальный руководитель МОУ детский сад 366 г. Волгоград

Публикация «Пособие для развития творческих способностей детей 4–5 лет „Музыкальное путешествие пчёлки“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыкальные дидактические игры и пособия
• Насекомые. Игры, дидактические пособия
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Пчела, пчелки. Игры, дидактические пособия
• Пчела. Все о пчёлах для детей
• Работа музыкального руководителя
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» август 2021

Описание: Пособие «Музыкальное путешествие пчёлки» предназначено для использования как на музыкальных занятиях (на одном из итоговых, так и

для свободного использования в самостоятельной деятельности детей. Пособие состоит из двух ярких планшетов – «Цветочная поляна» и «Музыкальные соты».

А также картинок с изображением одного из видов музыкальной деятельности, которые регулярно используются на музыкальные занятия (слушание, пение, танцевально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, подвижная игра): танцующей мышки, поющей птички, зайки и мышонка, которые слушают музыку, играющей белочки, мышки играющей на барабане, картинка с колокольчиком- музыкальная пауза, с цветком – загадывание загадки и чтение стихотворения; пчелка. Цвет ячейки соты соответствует цвету цветочка на полянке.

Цель: Формирование музыкально-творческих способностей через игровую музыкальную деятельность

Задачи:

- развивать музыкальное восприятие, воображение, память, речь;

- содействовать развитию певческого голоса, танцевально-ритмических движений;

- способствовать развитию детской инициативы и самостоятельности на музыкальных занятиях в пении, в движении, игре на музыкальных инструментах.

Варианты использования.

1. Перед детьми на столе лежат планшеты. У одного ребёнка в руках пчелка (очередность детей выбирается считалочкой). Пчелка «выбирает» любой цветок на полянке и садится на него. Дети выбирают (по цвету) ячейку в сотах, открывают картинку, определяют, каким видом деятельности сейчас будут заниматься.

Если выбирается красный цветок – открываем красную ячейку и т. д.

2. После того как пчелка добралась до цветка, музыкальный руководитель на выбор детям предлагает несколько карточек с разными видами заданий по выбранному виду деятельности. Дети выполняют.