Познавательно-творческий проект «Народная культура и традиции»

Наталья Рыбникова
Познавательно-творческий проект «Народная культура и традиции»

Познавательно – творческий проект :

«Народная культура и традиции»

Воспитатель Рыбникова Н. Н.

Актуальность

Традиционная народная культура является глубинной основой всего многообразия направлений, видов и форм культуры современного общества.

Публикация «Познавательно-творческий проект „Народная культура и традиции“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Наследие традиционной народной культуры является источником современной национальной культуры и искусства. Вытеснение народных традиций на периферию культурных процессов грозит разрушением самобытности региональной культуры и, как следствие, размыванием и утратой у подрастающих поколений культурной и национальной идентичности. В русле народной культуры складываются представления человека о мире и его мироощущении, система образов и языка, верования, народные знания и умения, обычаи и нравы, формы хозяйственной деятельности, семейной, обрядово-праздничной жизни, система фольклора. На основе традиционности не только закрепляется весь опыт практической деятельности человеческого сообщества, но и формируются важнейшие этнические идеалы, моральные принципы и нравственные установки, регулируются нормы социальных отношений

Стоит помнить, что дошкольный возраст – самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И именно с раннего возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям. Знакомясь с культурными ценностями и традициями своего народа с раннего детства, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и любви к Родине!

Цель проекта :

Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.

Задачи проекта :

Образовательные:

Познакомить с народными традициями, народным искусством, обычаями; дать представление об устройстве русской избы, о народном промысле, о народном фольклоре.

Развивающие:

Развивать эстетические и нравственные восприятия мира.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям.

Тип проекта :

по методу – познавательный, творческий;

по количеству участников – групповой,

дети 4-5-6 лет, родители, воспитатели;

по продолжительности – краткосрочный (1 неделя).

Планируемый результат:

Познакомить детей с «русской избой», с предметами старинного русского быта;

Продолжить знакомить детей с русскими народными играми, формировать умение в них играть, знакомить с народными пословицами, поговорками;

Расширить представление о народном искусстве;

Формировать понятие о жанре русского народного творчества «сказка».

Воспитывать интерес к фольклору, разучить детские частушки, потешки, песни.

Интеграция областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

1 этап – подготовительный

1. Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала по теме.

2. Составление перспективного плана.

3. Пополнение центра ряженья русскими сарафанами и кокошниками для девочек и русскими рубахами для мальчиков.

4. Пополнение фонотеки русскими народными мелодиями и песнями.

5. Пополнение уголка художественного творчества дымковскими игрушками, иллюстрациями по теме.

6. Пополнение книжного уголка новыми книгами с русскими народными сказками, потешками.

7. Подбор предметов народного быта.

8. Выбор формы работы с родителями.

9. Выбор основных мероприятий.

Работа с родителями

1. Консультация для родителей «Приобщение детей к народным традициям»

3. Выставка детских поделок.

4. Инсценирование сказки «Теремок», «Волк и семеро козлят».

2 этап – практический.

План работы

1 занятие Понедельник

Тема «Русские народные традиции и культура»

Цель: Формирование представлений о русском крестьянском быте, уважения к русской народной культуре.

Задачи:

1. Познакомить детей с устройством русской избы.

2. Познакомить с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением.

3. Закрепить знания о русском народном костюме, особенностях его изготовления и применения.

4. Расширять словарный запас: изба, горница, ушат, люлька, прялка, лавка, сундук, самовар, рушник, половик, ухват.

5. Привить интерес к предметам старины, воспитывать бережное отношение к старинным вещам.

6. Воспитывать патриотические чувства.

2 занятие Вторник

Тема дня: «Русские народные инструменты».

1. Беседа на тему «Знакомство с народными инструментами» : балалайка, дудочка, ложки, трещотка, бубен.

Цель: Познакомить детей с русскими народными инструментами. Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.

Обогащать словарный запас новыми словами.

Воспитывать интерес к русской народной культуре.

2. Хороводная игра «Веселятся все игрушки». Прививать любовь к русской культуре, развивать творческие способности детей.

3. Прослушивание русской народной песни «Ах вы сени», «Бабушка, испеки оладушки» с использованием игры на ложках. Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа.

3 занятие. Среда

Тема дня: «Колыбельные песни»

1. Разучивание колыбельных песен. Учить исполнять небольшие по объему песенки. Воспитывать уважение к культуре народа.

2. Д\и «Собери картинку». Учить составлять целое из частей. Собирать изображения героев колыбельных песен (кота, волка, козы и др.).

3. Слушание колыбельных песен в записи. Продолжать знакомить с народным творчеством.

4. С\р игра «Уложим куклу спать». Развивать самостоятельность и творчество детей в игре. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

4 занятие. Четверг

Тема дня: «Дымковская игрушка».

1. Рассматривание дымковской игрушки. Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами.

2. Д\и «Парные картинки». Учить находить одинаковые предметы и правильно называть знакомые народные промыслы. Воспитывать интерес к русским народным промыслами.

3. Аппликация дымковского коня. Приобщать детей к народным промыслам. Учить выделять простейшие элементы росписи.

4. Чтение потешек. Использовать фольклор как источник познавательного и нравственного развития детей.

5 занятие Пятница

Тема дня: Русский народный костюм.

1. Беседа на тему «Что носили наши предки». Познакомить детей с русским народным костюмом. Прививать уважение к русской народной культуре.

2. Д\и «Разноцветный сарафан» Показать изменение цветов, переход от одного цвета к другому.

3. Рисование на тему: «Роспись кокошника» «Рубашки и сарафана». Познакомить детей с традиционным русским костюмом и украшениями одежды. Воспитывать желание творить самим.

4. Заучивание потешки «Посылали молодицу». Учить запоминать небольшие по объему стихотворения. Развивать память детей.

5. Чтение песенок, потешек, закличек. Показ русских сказок «Теремок», «Волк и семеро козлят».