Дидактические игры «Финансовая грамотность» для детей старшего дошкольного возраста

Жанна Радаева
Дидактические игры «Финансовая грамотность» для детей старшего дошкольного возраста

Презентация «Дидактические игры «Финансовая грамотность»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: ознакомление детей с экономикой через моделирование реальных жизненных ситуаций в игровой форме.

Задачи:

Публикация «Дидактические игры „Финансовая грамотность“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Старшая группа
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Экономические игры и пособия
• Темочки

1. Закрепить представления детей о деньгах как универсальном средстве обмена, спросе и предложении;

2. Познакомить детей с производителями товаров и услуг;

3. Воспитывать уважительное отношение к труду и людям труда.

Данные игры можно использовать как часть тематического занятия для закрепления материала и для индивидуальных работы с детьми в вечернее время.

Дидактическая игра «Размен» (слайд 3)

Цель: развитие умения детей различать монеты, разменивать и собирать одну и ту же сумму разными способами.

Задачи: упражнять детей в умении ориентироваться в денежных знаках, оперировать ими, закрепить состав числа из 2-х меньших до 20

Материал: карточки с изображением кошелька с обозначенным числом (от 2 до20, монеты (картинки) достоинством 1 рубль, 2, 5, 10 рублей.

Ход игры:

Детям предлагается выбрать кошелёк и составить указанную на кошельке сумму разными способами с помощью монет.

Дидактическая игра «Что кому нужно?» (слайд 4)

Цель: закрепление знаний у детей о предметах труда людей разных профессий

Правила: разложить карточки в соответствии с профессией человека.

Материалы: карточки с изображением людей разных профессий (повар, портной, художник, врач, и др.) и орудий труда (кастрюля, швейная машинка, указка, шприц, краска и др.).

Дидактическая игра «Угадай, где продаются?» (слайд 5)

Цель: научение детей соотносить название магазина с товарами, которые в нём продаются; развивать умение обобщать группы предметов.

Материал: картинки с изображением овощей, фруктов, мебели, обуви и т. д.

Ход игры:

Дети подбирают группы карточек с изображением овощей, фруктов, мебели и т. д.

Выкладывают их перед соответствующей сюжетной картинкой, где нарисованы магазины «Мебель», «Овощи»,

«Игрушки» и др.

Устанавливают зависимость между названием магазина и товарами, которые в нём продаются.

Дидактическая игра «Купи другу подарок» (слайд 6)

Цель: научение детей подбирать монеты разного достоинства, в сумме составляющих цену подарка.

Материал: карточки с «подарками», ценники, монеты достоинством 1, 2, 5 и 10 рублей.

Ход игры:

Выбрать подарок, определить стоимость и выбрать соответствующие монеты. Покупает тот, кто заплатит за товар соответствующую цену.