Ирина Смирнова
Проект для детей средней группы «Мой родной, любимый край»
Проект для детей средней группы
«Мой родной, любимый край»
По доминирующей деятельности: социально- исследовательский,
По продолжительности: долгосрочный (1год,
Участники : дети средней группы «Рябинка» и родители.
Автор проекта : воспитатель Смирнова Ирина Евгеньевна
Публикация «Проект для детей средней группы „Мой родной, любимый край“» размещена в разделах
- Мой край, мой город. Краеведение
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Родной край, город. Проекты
- Средняя группа
- Темочки
Проблема. Дети среднего дошкольного возраста не имеют представлений об истории и культуре родного города, местных достопримечательностях.
Актуальность.
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился.
Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем : с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
В данном проекте речь пойдёт о значении истории родного города и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.
Цель: Формирование и приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи:
Образовательные:
1. Содействовать развитию у детей познавательного интереса и познавательной деятельности, расширять кругозор дошкольников.
2. Обогатить и уточнить первые представления о городе, в котором мы живем (история, название, здания и предприятия).
3. Познакомить детей с знаменитыми земляками и главными достопримечательностями города Петровска.
4. Расширять и углублять знания о культурных центрах города (музеях, картинной галерее, кинотеатре).
5. Формировать партнёрские отношения между педагогами, родителями и детьми.
Развивающие:
1. Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.
2. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей (город Петровск, Петровский район, бассейн, Краеведческий музей, знаменитые люди, памятник, мемориал).
3. Развивать умение свободно мыслить, фантазировать.
4. Приобщать детей к современной жизни города, желание посещать музеи, театры, выставки, участвовать в городских праздниках.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей гордость за свою малую Родину, любовь к родному городу, желание его видеть красивым.
Метод трех вопросов?
Что знаем? Что хотим узнать? Как узнаем?
Организация взаимодействия с родителями:
1. Повышение интереса к работе ДОУ.
2. Анкетирование родителей «Любимый город мой –Петровск».
3. Организация и проведение экскурсий и целевых прогулок.
4. Оказание помощи в изготовлении дидактических игр, фотоальбомов.
5. Изготовление книжек-малышек «Мой - город, мои – родители»
6. Создание папки передвижки «История города в фотографиях»
Этапы проекта
I этап проекта - подготовительный
Сбор информации
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.
3. Подобрать иллюстрации о городе Петровске.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
6. Подобрать дидактические игры о городе Петровске.
II этап проекта - основной
Работа над проектом
Область Мероприятия
Социально-коммуникативное развитие • Рассматривание открыток на тему:
«Улицы родного города»- разнообразие архитектуры озеленение улиц, фотографий, иллюстраций в книжном уголке «Достопримечательности города»
Цель: Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.
• Дидактическая игра «Путешествие по городу»
Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города
• Беседа «Чем помочь родному городу?»
Цель: Вызвать у детей желание поддерживать чистоту и порядок во дворах, чтобы они были чистыми и красивыми.
• Сюжетно- ролевые игры:
«Мы едем – едем – едем…»
Цель: Учить воспроизводить достопримечательности города в игре, воспитывать чувство коллективизма.
«Я журналист»
Цель: Овладение детьми связной диалогической и монологической речью посредством изучения основ профессии журналиста; обучение построению самостоятельных высказываний; расширение и активизация словарного запаса. Совершенствование умения налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, убеждать, действовать.
• Дидактическая игра «Парные перевертыши»
Тема "Мой город"
Цель: развитие зрительной памяти, внимания, обогащение словаря, знакомство детей с родным городом.
• Игровое пособие «Добро пожаловать в город
Петровск»
Цель игры: обогащать знания детей о достопримечательностях города Петровска
Познавательное развитие • ООД по поисково-исследовательской
деятельности (ФЦКМ) «Мой любимый город».
Цель: Расширение представлений детей о Родном крае, городе. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.
• ООД по поисково-исследовательской
деятельности (ФЭМП) средняя группа «Мой город»
Цель: создать условия для формирования математических представлений детей.
• «Дома на нашей улице» - конструирование
Цель: учить строить из конструктора дома разных видов, передавая архитектуру тех или иных зданий (жилые дома, школа, детский сад, поликлиника, магазин и. т. д.)
• Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: упражнять детей в составлении картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о гербе и достопримечательностях города, воспитывать любовь к малой родине.
• Дидактическая игра «Знакомые здания»
Цель: Формировать у детей наблюдательность, умение находить в зданиях, изображённых на картинках, сходство и различие, активизировать словарь детей, называть исторические памятники города, воспитывать любовь к родному городу.
Речевое развитие • ООД по коммуникативной деятельности
(развитие речи) в средней группе, с применением ИКТ
Тема: «Путешествие по Петровску со Смешариками»
Цель: создание условий для коммуникативной деятельности детей.
• Составление рассказов «Город, в котором я живу»
Цель: Прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурный памятник города.
Художественно-эстетическое развитие • ООД по продуктивной деятельности
(рисование)
Тема: «Мой город»
Цель: создание условий для развития изобразительных навыков детей
• ООД по продуктивной деятельности (аппликация)
Тема: «Заснеженный город»
Цель: создание условий для развития творческих способностей детей
• Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов
Цель: Вызвать интерес к своему родному городу, прививать чувство гордости за него.
• Знакомство с гербом города
«Раскрась герб города». Цель: Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Петровска. Воспитывать уважительное отношение к символике города.
• «Достопримечательности города»- рисование
Цель: учить детей рисовать известные достопримечательности родного города, передавая их особенности, отличительные черты, прививать любовь к родному городу.
Физическое развитие • ООД двигательная деятельность «Цветок
здоровья» с применением ИКТ
Цель: создать условия для обогащения двигательного опыта детей 4- 5 - го года жизни. Формирование у детей навыков здорового образа жизни.
• Пальчиковая гимнастика «Дом»
Цель: развивать мелкую моторику рук
IIIэтап проекта
Презентация проекта
мероприятие с детьми и родителями:
«На поиски клада» - квест
Продукты проекта :
1. Фотоальбома «Мой город Петровск»
2. Дидактические игры: «Собери картинку», «Знакомые здания», «Парные перевертыши»
3. Книга «Знаменитые люди»
4. Выставка рисунков «Мой дом»
5. Лэпбук «Город, в котором я живу»
6. Книжки-малышки «Мой - город, мои – родители»
7. Папка передвижка «История города в фотографиях»
8. Макет города
Ожидаемый результат:
1. Дети знают название города и объясняют его происхождение.
2. Рассказывают о зданиях, предприятиях и достопримечательностях города.
3. Имеют представления и знаменитых земляках.
2. Владеют и активно используют словарь по данной теме (город Петровск, Петровский район, бассейн, Краеведческий музей, знаменитые люди, памятник, мемориал).
5. Имеют доступные возрасту знания об истории родного края.
6. Дети имеют навыки социального общения со взрослыми.
7. В группе созданы условия, способствующие расширению и углублению знаний дошкольников о городе.
