Наталия Чамагуа
Проект группы комбинированной направленности с тяжёлыми нарушениями речи ОНР «Книга-лучший друг»
Руководитель проекта : Чамагуа Наталия Николаевна, воспитатель, первая квалификационная категория.
Актуальность проекта :
В наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается, интерес к чтению падает. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах и писателях. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.
Публикация «Проект группы комбинированной направленности с тяжёлыми нарушениями речи ОНР „Книга-лучший друг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- ОВЗ. Проекты, планы, консультации
- ОНР. Общее недоразвитие речи
- ОНР. Проекты, планы
- Проекты. Проектная деятельность
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2019
Вследствие вышеизложенного мы пришли к выводу, что наш проект поможет развить у детей не только интерес к книге, как источнику знаний; чтению, как совместному общению взрослого и ребенка, но и развить социально-нравственные качества. Книга была, есть и будет основой на пути к знаниям. Наша задача - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение, поэтому была выбрана эта тема.
Цель проекта :
Развивать устойчивый интерес к книге. Формировать потребность в чтении книги, через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей, работников библиотеки.
Задачи проекта :
• формировать представление о роли книги в жизни человека;
• познакомить с историей возникновения книги;
• формировать понимание того, что книга - основной источник знаний;
• развивать умения слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции;
• дать представление о библиотеке;
• повышать компетентность родителей в вопросах ознакомления детей с детской художественной литературой;
• обогащать детско-родительские отношения совместным чтением;
• воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Участники проекта :
• дети старшей группы «СЕНТЯБРИНКИ»;
• родители;
• воспитатели группы;
• логопед
Продолжительность проекта : 2 месяца
Предполагаемый результат:
• повышение интереса к чтению и художественной литературе;
• обогащение словаря, развитие лексико - грамматического строя, связной речи детей;
• обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, по-словицами и поговорками, стихами;
• расширение кругозора детей и закрепление их знаний о книге, как о произведении искусства, источнике познавательной информации;
• активное участие родителей в жизни группы;
• положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами;
• расширение литературного опыта детей, развитие детского творчества;
• возрождение чтения в семейном кругу.
Этапы проекта
I этап подготовительный:
• постановка цели и задач;
• определение направлений, объектов и методов;
• подбор наглядного и игрового материала;
• подбор портретов поэтов и писателей: К. И. Чуковского, С. Я. Маршака»,
В. Г. Сутеева», С. Михалкова», А. Л. Барто»;
• изучение методической литературы;
• разработка плана совместных мероприятий;
• тематическое оформление групповой комнаты;
Детям и родителям было дано домашнее задание:
• перечитать любимые книжки;
• нарисовать любимых сказочных героев;
• отобрать дома книги, требующие ремонта;
• подобрать стихотворение и выучить для конкурса чтецов;
• придумать познавательный текст и оформить книжку;
• собрать коллекцию фантиков от конфет «Сладкая сказка»;
• самостоятельно посетить библиотеку
II этап основной:
• рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей и поэтов с детьми;
• проведение бесед по теме;
• чтение произведений различных жанров;
• поход в библиотеку;
• Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация);
• проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;
• решение игровых и проблемных ситуаций;
• рисование совместно с родителями героев любимых сказок;
• выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения к конкурсу чтецов;
• оформлены выставки книг по следующим темам : «Книжки – малышки», «Вол-шебные сказки», «Моя любимая книга»
III этап заключительный:
• выставки совместного творчества детей и родителей: «Книжка своими руками», выставка рисунков по произведениям любимых сказок, закладок для книг;
• конкурс чтецов;
• подготовка презентации по результатам проекта;
• защита проекта в ДОУ.
Продукт проекта :
• Совместные работы родителей с детьми на тему «Мой любимый сказочный ге-рой»;
• Познавательные книжки, сделанные своими руками;
• Альбом «Сладкая сказка»;
• Изготовление Пастушковой А. В. пальчикового театра «Теремок», «Гуси-лебеди», «Маша и медведь»;
• Консультации для родителей
Перспективное планирование работы с детьми по проекту
Дата Мероприятие Форма проведения
Ежедневно Утренние 5-минутки «Рассказ о прочитанной книге»
Выставка «Моя любимая книга» Рассказывание Беседа, рассматривание книг, иллю-страций
17.01. – 24.01. Беседа с детьми, выявление их интересов, объёма знаний по теме «Почему надо беречь книги» Беседа
30.01. «Какие бывают книги?» Беседа
18.01-25.01. Подбор иллюстративного материала для знакомства детей с ху-дожниками, портретами поэтов и писателей рассматривание книг, иллюстраций
16.01. – 30.01. Подбор пальчиковой гимнастики по теме
04.02. Ознакомление с окружающим миром: «Откуда приходят книги». НОД
06.02. «История создания книг»
«Путешествие в прошлое книги» Показ презентации
30.01-13.02. Создание альбома «Книга –лучший друг» (стихи, пословицы, поговорки, загадки о книгах) Альбом
На протяжении проекта «Творчество: К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, В. Г. Сутеева, С. Михалкова, А. Л. Барто
Выставка
На протяжении проекта «Книжкина больница».
(ревизия и ремонт книг, беседы о бережном отношении к книгам). Игра,трудовые по-ручения, беседа
01.02.-15.02. Альбом «Берегите книги» (правила пользования книгой) Альбом
22.01-25.02. Альбом «Сладкая сказка» (сбор фантиков, на которых изображены сказочные герои, сюжеты из сказок) Альбом
07.02. Изготовление закладок для чтения книг Оригами, аппликация
11.02. Рисование по мотивам произведений
любимых сказок Продуктивная деятельность
28.02. Коллективная аппликация В. Г. Сутеева «Под грибом» Аппликация
16, 29.01., 22.02. «Книжный магазин» Игра
18.02. «Берегите книги, дети» НОД
14.02. Лепка «Любимый литературный персонаж» НОД
13.02. Экскурсия в библиотеку В. М. Шукшина Встреча
20.02. Организация сюжетно-ролевой игры «Библиотека» Игра
На протяжении проекта Театрализация с элементами конструирования «Теремок», настольный театр на фланелеграфе «Гуси-лебеди», настольный театр «Маша и медведь», драматизация сказок «Репка», «Кот, петух и лиса» Театрализация
Ежедневно Вечерние громкие чтения Чтение, рассказывание беседа
20.02. Мероприятие «Конкурс чтецов»
Перспективное планирование по взаимодействию с родителями
при реализации проекта
Дата Мероприятие Форма работы
16.02-27.02 Индивидуальная беседа «Какие книжки читают дома» Беседа
На протяжении всего проекта Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта.
«Ребенок и книга»
«Книга в жизни ребенка»
«Учите детей любить книгу»
«Воспитание сказкой - радость встречи с книгой»
«Волшебный мир книги»
«7 правил, которые помогут ребенку стать книголюбом»
«Давайте почитаем»
Информация
21.02. Оформление папки передвижки «Как приобщить ребёнка к чтению» Информация
04.02-12. 02 Домашнее задание: рисование с детьми на тему «Мой любимый ска-зочный герой» Совместная работа с детьми
21.01 – 11.02. Заучивание стихов к конкурсу чтецов Совместная работа с детьми
25.01. – 08.02. Изготовление самодельных книг по сказкам и самостоятельно при-думанным историям. Изготовление книжек- малышек совместно с детьми и закладок для книг Творческая работа
15.02. – 28.02. Изготовление пальчикового театра для пополнения развивающей среды в группе Творческая работа
Поход в библиотеку имени В. М. Шукшина
Посмотрели презентацию "История создания книги"
Книжки, сделанные своими руками
Наталия Чамагуа | Все публикации
