НАТАЛЬЯ ШЛЕНСКОВАЯ
Проект «Книга своими руками» в средней группе
План тематического проекта на тему "Книга своими руками" в средней группе №14
Воспитатели: Шленсковая Н. И., Киселева Ю. Г.
Понедельник
18.02.2019г.
Беседа с детьми «Этот удивительный мир книг»
Публикация «Проект „Книга своими руками“ в средней группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Книги и книжки своими руками
- Поделки. Мастерим с детьми
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
Цель: закреплять знания детей о строении книги; развивать познавательные способности, творческое мышление; развивать коммуникативные способности; формировать у детей интерес к книгам; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
«Поможем книге» - совместная деятельность педагога с детьми по ручному труду – ремонт книг, составление рассказа об отремонтированных книгах.
Цель: развивать у детей способность к словотворчеству, придумыванию эпитетов; продолжать учить детей складывать бумагу, делать разметку, пользоваться ножницами и клеем; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
Ремонт книг дома вместе с детьми.
Чтение художественной литературы.
Тема: «Моя любимая книжка».
Цель: продолжать знакомить детей с книгами, воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
Вторник
19.02.2019
Беседа с детьми «Книга своими руками», рассматривание книг, сделанных своими руками.
Цель: развивать кругозор; учить детей называть материал, из которого можно сделать книгу и как ее сделать; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
Дидактическая игра -"Волшебные сказки"
Цель: учить детей по картинкам определять название сказки; развиваем у детей внимание, мышление.
Чтение художественных произведений детям.
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
Цель: познакомить детей с библиотекой, правилами поведения в ней; дать детям представление о многообразии книг; развивать у детей индивидуальные литературные предпочтения; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам
Среда
20.02.2019г.
НОД Музыкальное развитие.
Тема: «Музыкальные сказки. Теремок»
Цель: дать знания детям о том, что композиторы пишут музыку не только для слушания пения и для музыкально-ритмических движений, но и для сказок; вызвать эмоциональный отклик у детей на музыкальную сказку «Теремок»; воспитывать интерес к русской народной музыке.
Сочиняем совместно с детьми сказку "Дело было в Карамельке"
Цель: развивать творческое воображение, творческое мышление; развивать коммуникативные навыки; создать радостное настроение от составления сказки.
Опрос родителей про любимую сказку его ребенка.
НОД Художественное творчество. Рисование – «Снегири»
Тема: «Писатель и художник Е. И. Чарушин».
Цель: познакомить детей с творчеством Е. И. Чарушина, его добрым и внимательным отношением ко всему живому; обратить внимание детей на своеобразие художественной манеры в изображении птиц и животных.
Четверг
21.02.2019г.
Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрации».
Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказки; дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь.
Создание рукотворной книги в совместной деятельности взрослого и ребенка.
Цель: развивать описательную речь детей, творческое воображение; привлекать детей к созданию книги.
НОД Развитие речи
Тема: «Послушай и перескажи».
Цель: учить пересказывать услышанный рассказ близко к тексту, употреблять в речи сложные формы предложений; развивать монологическую речь.
Пятница
22.02.2019г.
НОД Социализация.
Тема: «День рождения книжки».
Цель: совершенствовать навыки связной речи; развивать познавательную активность; воспитывать у детей чувство сопереживания, любовь и бережное отношение к книгам.
Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин»
Цель: расширять представления детей о профессиях людей; учить детей распределять роли; выполнять действия в соответствии с выбранной ролью; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
Выставка «Книга своими руками».
Цель: дать детям представление о разнообразии материалов для изготовления книг; Воспитывать бережное отношение к книгам. Формировать у детей интерес к книге, как мотив подготовки к чтению.
