Проект «Мир профессий» (17 фото)

Елена Стороженко
Проект «Мир профессий»

Проект «Мир профессии»

Сроки реализации: краткосрочный (1 неделя).

Участники проектной деятельности : воспитатели, воспитанники и родители средней группы «Жемчужина».

Актуальность проекта :

Публикация «Проект „Мир профессий“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Темочки

Для всестороннего развития детской личности воспитанников среднего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир невозможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. Знания человека закладывается с детства, в том числе и профессиональная направленность. Для того чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессий родителей. На основании этого и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.

Цель проекта :

расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

Задачи проекта :

- развитие эмоционально-положительного отношения к человеку труда;

- формирование представлений о важности трудовой деятельности в жизни людей;

- развитие познавательной активности, интереса к профессиям взрослых;

- воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;

- формирование у детей желания научиться выполнять трудовые действия представителей разных профессий.

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

Ожидаемый результат:

- вызвать интерес к окружающему миру;

- расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);

Работа по проекту предполагает разделение деятельности на три этапа:

I этап (организационный) :

Создать развивающую среду:

Наш уголок «Экспериментирования» был пополнен следующими атрибутами: колбочки, воздушные шарики, формочки для замораживания воды, пищевые красители.

Уголок «Больница» был пополнен следующими атрибутами: шприцы, градусники, фонендоскоп.

Детям для самостоятельной игровой деятельности были предоставлены дидактические и настольные игры: «Профессии», «Собери аптечку», «Чудесный мешочек».

Наш Уголок чтения был пополнен следующими книгами :Б. Заходер «Все работы хороши»; В. Маяковский «Кем быть?»; К. Чуковский «Федорино горе», С. Михалков «Дядя Степа».

II этап (практический)

Организованная деятельность педагога и детей:

непосредственно образовательная деятельность,

беседы с детьми,

встречи с людьми разных профессий,

дидактические игры,

чтение художественной литературы,

рассматривание иллюстраций, предметов труда, экскурсии: в медблок,

на пищеблок

III этап (итоговый) :

Мероприятия по реализации проекта :

В работе с детьми:

Беседы:

«Что такое профессии»,

«Какие профессии ты знаешь»,

«Кем ты станешь, когда вырастешь?»

«Почему важно быть хорошим специалистом»,

Экскурсии:

Экскурсия в медблок:

Наша медсестра Сутягина Олеся Витальевна подробно рассказала детям о медицинском блоке его значении, о предметах находящихся здесь.

Экскурсия на пищеблок:

На пищеблоке нас радушно встретила повар Николаева Марина Александровна.

Показала печь, на которой готовится еда для всех детей нашего детского сада.

Рассказала о том, как работают для детей повара.

Экскурсия на пищеблок очень понравилась детям.

Дидактические игры:

«Кому что нужно для работы»,

«Инструменты для людей разных профессий»,

«Что пригодится при строительстве дома»,

«Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем»,

«Узнай по вкусу».

Чтение художественной литературы:

«Кем быть?» В. Маяковский,

«Строители» Б. Заходер,

«Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков,

«Доктор Айболит» К. Чуковский,

Самостоятельная художественно – творческая деятельность:

Изодеятельность:

Лепка с элементами рисования:

«Калачи из печи»

Файл "https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-273989-1553380831.jpg" не найден!

Цель: Вызвать у детей заинтересованность к профессии врача; воспитывать сопереживание, чуткое отношение к больному, культуру общения.

«Кондитер»

Файл "https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-273989-1553381022.jpg" не найден!

В работе с родителями:

Создание стенгазеты «Профессии моих родителей».

Автор публикации:

Елена Стороженко | Все публикации Проект «Мир профессий» Опубликовано: 24 марта 2019 в 01:49