Гульнур Айтакова
Проект для детей 3–4 лет «Золотая осень»
Продолжительность проекта : краткосрочный (сентябрь - 2 недели, 05.09.2022- 17.09.2022 г.)
Тип проекта : познавательно-творческий
Участники проекта : дети второй младшей группы, воспитатели, родители.
Возраст детей : 3-4 года.
Публикация «Проект для детей 3–4 лет „Золотая осень“» размещена в разделах
- Младшая группа
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2022
У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т. д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.
Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу.
Цель проекта : познакомить детей с красотой осенней природы.
Задачи проекта для детей :
Образовательные:
• познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;
• формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.
Развивающие:
• развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;
• формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении;
Воспитательные:
• воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);
• воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи проекта для родителей :
1. Советы по формированию экологического воспитания у детей
2. Изготовление поделок из природного материала
3. Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.
Форма проведения итогового мероприятия проекта : развлечение
Название итогового мероприятия проекта : «Осень, осень в гости просим!»
Продукты проекта для детей :
1. Выставка детских работ
2. Коллективная работа «Осеннее дерево»
Продукты проекта для родителей :
1. Выставка поделок «Краски осени»
2. Папка-передвижка «Осенняя одежда на прогулку»
3. Консультация для родителей «Как сберечь природу»
Ожидаемые результаты по проекту для детей :
1. Обогатить и расширить знания детей об осени, её признаках и дарах, бережном отношении к природе;
2. Пополнить словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;
3. Развить творческие способности у детей.
Ожидаемые результаты по проекту для родителей :
1. У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.
2. Участие родителей в совместной продуктивной деятельности.
3. Понимание родителями в дальнейшем требований ДОУ к семье
Этапы проектной деятельности :
1 этап Подготовительный:
1. Составление плана работы над проектом
2. Сбор материала необходимого для реализации проекта
3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта
4. Изготовление дидактических игр и пособий
5. Разработка конспектов НОД по планируемой теме
2 этап Основной:
Виды деятельности Название видов деятельности
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры «Оденем куклу на прогулку», понедельник
«Сварим суп из овощей», вторник
«Магазин овощей», среда
Дидактические игры «Какое время года», понедельник
«Найди такой же листик», вторник
«Чудесный мешочек», среда
«Что растет на грядке», четверг
«Собери картинку (разрезные овощи)»,пятница
Коммуникативная деятельность
Беседы «Осень в гости к нам пришла», понедельник
«Какая сегодня погода», вторник
«Дары осени», среда
«Как изменилась одежда людей», четверг
Рассматривание картин «Прогулка в лесу», понедельник
«Уборка урожая», среда
Составление рассказа по картинке «Осень в лесу», четверг
Загадки об овощах Пятница
Двигательная деятельность
Подвижные игры «Солнышко и дождик», понедельник
«У медведя во бору», среда
Пальчиковые игры «Будем мы варить компот», понедельник
«Мы капусту рубим», среда
Физминутки «Ветер дует нам в лицо», вторник
«Ходит осень по дорожке»,пятница
Изобразительная деятельность
Рисование «Разноцветные листья», среда
Лепка «Овощи», четверг
«Грибочки», пятница
Аппликация «Осеннее дерево», вторник
Восприятие художественной литературы
Чтение художественной литературы А. Блок «Зайчик», понедельник
З. Александрова «Дождик», вторник
А. К. Бальмонт «Осень», среда
Русская народная сказка
«Вершки и корешки», пятница
Загадки
Экскурсии и целевые прогулки
Прогулки по территории детского сада Наблюдения за солнцем, небом, осенним дождем, за красотой и богатством осенних красок, за деревьями, растущими на территории детского сада
3 этап Заключительный:
1. Дети расширили и обогатили свои знания об осени, о сезонных изменениях в природе происходящих осенью; о многообразии и пользе овощей.
2. У детей развился интерес к наблюдениям, умение замечать прекрасное в разное время года; а также творческие способности.
3. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.
