Катя Леонова
Проектная деятельность в старшей группе «Пчёлки» на тему: «Книга — лучший друг»
В моей группе детки очень разные. Одни очень активные, другие не очень, в прочем как везде. Работая хоть и не так долго, но достаточно, я стала замечать, что у детей падает интерес к книге. У детей вместо книги есть телевизор, планшет, компьютер и т. д. Но эти средства информации во многих случаях не заменяют книгу.
Публикация «Проектная деятельность в старшей группе „Пчёлки“ на тему: „Книга — лучший друг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Книги и книжки. Проекты
- Насекомые. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Пчёлы, мёд. Проекты
- Старшая группа
- Темочки
Приобщение дошкольников к миру детской литературы происходит каждый день, но к сожалению как показывает практика все равно этого не достаточно. Даже при наличии книжного уголка, дети, чаще всего, имеют только общие представления о книге, могут различать разные виды книг, но при этом они не знают историю создания книги. Используя в своей речи пословицы, поговорки, дети учатся выразительно и ясно выражать свои мысли и чувства.
Наблюдения за детьми в игровых ситуациях, как то игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры, беседы на данную тему, самостоятельная деятельность детей, показали, что у ребят низкий уровень знаний об огромном значении книги в жизни человека, а значит, нет особого интереса и любви к книгам. Возникла необходимость создать условия для обогащения и расширения представлений детей о книге.
Целью проекта является : Сформировать у дошкольников интерес и любовь к книгам, создать условия для активной речевой и творческой деятельности детей, способствуя сотворчеству детей и взрослых.
В соответствии с выбранным направлением для реализации цели в процессе непрерывной образовательной деятельности, поиска эффективных способов формирования у дошкольников интереса и любви к книгам, поставлены следующие задачи:
1. Обогащать и расширять представления детей о книге.
2. Знакомить дошкольников с различными книгами, историей их создания, значением в жизни человека.
3. Упражнять в умении использовать в речи самые разнообразные выразительные средства.
4. Развивать творческое мышление и воображение детей.
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
6. Создавать развивающую среду, стимулирующую творческую деятельность детей и познавательный интерес.
7. Привлечь родителей к приобщению дошкольников к чтению.
Вид проекта : информационно – практический.
Участники проекта : дети старшей группы «Пчелки», воспитатели, родители.
Сроки реализации: октябрь 2015 год – апрель 2016 год.
Формы реализации проекта :
Экскурсии вне детского сада (детская районная библиотека).
Организованные формы обучения в непрерывной образовательной деятельности детей.
Совместная деятельность ребенка и родителя, ребенка и воспитателя, совместная деятельность детей.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно – эстетическое развитие.
Конкурсы и выставки.
Сюжетно – ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин».
Консультации для родителей.
По окончании проектной деятельности, наши детки стали с большим желанием слушать различные детские произведения. Для этого они сами участвовали в пополнении книжного уголка в нашей группе С удовольствием разыгрывают различные понравившиеся сюжеты из сказок и сами сказки. В конце нашего проекта мы устроили выставку детского рисунка, который они рисовали совместно со своими родителями. Лучшие рисунки предоставлены Вашему вниманию. [
Катя Леонова | Все публикации
