Наталья Толстых
Программа круглого стола «Модель развивающей предметно-пространственной среды по изучению ПДД»
Цель: Активизировать знания педагогов по теме, представить модель развивающей предметно-пространственной среды (далее по тексту РППС) по ПДД в соответствии с ФГОС ДО.
Оборудование: интерактивное оборудование, методические рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды по правилам дорожного движения.
Дата: 22.03.2016 г. Время: 13.30
Разработчик: Толстых Наталья Александровна, старший воспитатель, общественный инспектор
Программа :
Публикация «Программа круглого стола „Модель развивающей предметно-пространственной среды по изучению ПДД“» размещена в разделах
- Круглый стол для педагогов
- Оформление детских садов
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
- Темочки
I часть Организационная
1.1. Вступительное слово - Велецкая О. В., заведующий детского сада № 25
1.2. Толстых Н. А. - старший воспитатель:
. Упражнение «ассоциация» – участники игры передают по кругу мяч и называют ассоциации к выражению «РППС по ПДД»
. Упражнение «Эрудит» - назвать и раскрыть принципы РППС по ФГОС ДО в контексте изучения с детьми ПДД
II часть Теоретическая
Выступление старшего воспитателя Толстых Н. А. по теме «Модель РППС по ПДД в детском саду»
III часть Практическая
1. Работа в группах. Участникам игры предлагается разделиться на 3 рабочие творческие группы под № 1,2,3. С целью выполнения практической работы
2. Практическая отработка метода синквейн – участники игры представляют разработанные ими синквейны по ПДД.
IV часть Заключительная
Подведение итогов: заполнить рабочую тетрадь участника круглого стола : составление синквейна по теме "Круглый стол", обозначит яркие события круглого стола, полезное в нашей встречи.
Верим мы, что день такой настанет,
И дорога безопасной станет,
И счастливым будет долгим детский путь.
Милый друг, ты только нашу встречу
В сердце сохрани и не забудь!
Так пусть же наши дети всегда будут живы, здоровы и счастливы!
