Конспект занятия по развитию речи «Чтение произведения К. Чуковского «Котауси и Мауси»

Виктория Пуйдак
Конспект занятия по развитию речи «Чтение произведения К. Чуковского «Котауси и Мауси»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обобщить знания детей о сказках; развивать коммуникативные навыки. Познакомить детей с произведением.

Задачи:

- Воспитывать интерес к художественной литературе, обеспечить усвоение содержания произведения и эмоциональную отзывчивость на него.

- Продолжать учить отвечать на простейшие вопросы.

- Формировать устойчивые представления о цвете.

- Развивать внимание, зрительное и слуховое сосредоточение.

- Учить внимательно слушать песни, понимать, о чем в них поется, начинать движение с началом музыки и заканчивать с ее окончанием.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Чтение произведения К, Чуковского „Котауси и Мауси“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Кот. Литература о котах и кошках
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Темочки

Оборудование и материалы: Игрушечные мышка и кот, иллюстрации к стихотворению К. Чуковского «Котауси и Мауси», разноцветные мячи (красного, желтого, зеленого, синего цветов, платок.

Музыкальное сопровождение: «Кошечка» (муз. В. Витлина, сл. Н. Найдёновой).

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Жила – была в одном доме маленькая мышка (показывает детям мышку). Жила, не тужила. И вот однажды в этом доме поселился кот (показывает детям кота). И в один прекрасный день кот и мышка встретились. Послушайте, что случилось после этого.

2. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает стихотворение К. Чуковского «Котауси и Мауси» :

Жила-была мышка Мауси

И вдруг увидала Котауси.

У Котауси злые глазауси

И злые - презлые зубауси.

Подбежала Котауси к Мауси

И замахала хвостауси:

"Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси,

Чудесную песенку, Мауси!"

Но ответила умная Мауси :

"Ты меня не обманешь, Котауси!

Вижу злые твои глазауси

И злые - презлые зубауси!"

Так ответила умная Мауси -

И скорее бегом от Котауси.

После прочтения стихотворения воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации и просит по ним ответить на вопросы.

Воспитатель: Как звали мышку?

Дети: Мауси.

Воспитатель: Как звали кота?

Дети: Котауси.

Воспитатель: Какая мышка?

Дети: Маленькая (умная, смелая).

Воспитатель: Какой кот?

Дети: Большой (злой, хитрый, с острыми зубами)

Воспитатель: Что хотел сделать кот?

Дети: Съесть мышку.

Воспитатель: Что делает мышка?

Дети: Бежит.

Воспитатель: В этой сказке кот недобрый, а вот у меня есть песенка, в которой поется о доброй серенькой кошечке и ее котятах. Послушайте песенку.

3. Слушание песенки.

Воспитатель включает песню «Кошечка» (муз. В. Витлина, сл. Н. Найденовой) и подпевает.

Воспитатель: О ком поется в песне?

Дети: О кошке.

Воспитатель: Где сидела кошка?

Дети: На окошке.

Воспитатель: Кого она зазывала?

Дети: Деток.

Воспитатель: Чем она махала?

Дети: Хвостиком.

Воспитатель: Как кошка звала своих деток?

Дети: Где мои ребятки?.

Воспитатель: Вы наверно устали? Давайте с вами отдохнем.

Физкультминутка

«Кошка и котята»

Воспитатель – кошка, дети – котята. Звучит музыка (песня «Кошечка»). Котята бегают по группе и играют. Музыка прекращается, кошка зовет деток. Котята бегут к маме – кошке и говорят «Мяу – мяу…».

4. Дидактическая игра «Какой мячик потерялся?»

Воспитатель: Ребята, котята очень любят

играть с мячиками. Они катают их по полу,

бегают вслед за ними. Вот такие, например

(показывает разноцветные мячи). Посмотрите,

тут у меня красный, желтый, синий, зеленый мячи. Назовите цвет мяча, который я вам покажу (Ответы детей).

Затем воспитатель кладет на стол три мяча разного цвета (проговорив какого цвета, просит детей запомнить, накрывает мячи платком и незаметно убирает один из мячей.

Задание: Назвать цвет потерявшегося мячика.

5. Воспитатель: Молодцы, ребятки! Понравилось сегодня мышке и котику у вас в гостях. Им было весело, они даже помирились, пока вы играли. Но сейчас им пора домой. Давайте попрощаемся с ними.

Дети: До свидания!