Сценарий интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста «Звездный час»

Светлана Заноздрина
Сценарий интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста «Звездный час»

Сценарий интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Определение победителя конкурса на основе выявления уровня эрудиции и логического мышления, повышение интереса и желания участвовать в играх интеллектуального направления у детей 5-7 летнего возраста.

Задачи:

•Выявить знания детей и умение их использовать при решении поставленных задач определенных конкурсом.

•Воспитывать у детей интерес к познанию и желанию соревноваться со сверстниками.

•Определить победителя конкурса.

Публикация «Сценарий интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста „Звездный час“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2016

Ход игры.

Ведущий: Мы рады приветствовать вас, дорогие болельщики и гости. Сегодня мы собрались на необычный увлекательный конкурс – где вы сможете показать свои знания и смекалку, проявить находчивость и сообразительность, участвовать в соревнованиях. Этот конкурс называется «Звездный час». И сегодня этот звездный час наступит для победителя нашего конкурса, для того кто быстрее и правильнее справиться с заданиями. Ну а вас, уважаемые зрители, я попрошу помочь им. Давайте встретим наших участников.

(Дети входят в зал под музыкальное сопровождение)

Ведущий. Сегодня вам, ребята, нужно проявить свою смекалку, быть внимательными и быстрыми. За правильные ответы вы будете получать звездочки. И тот, у кого их окажется больше, и станет победителем «Звездного часа». Готовы?

Тур 1 «Окружающий мир»

Задание 1. Позволит нам проверить как вы знаете времена года. Я загадываю загадку, а вы отгадываете, показав карточку с соответствующим временем года.

1. Дел у меня немало –

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лед реки убираю,

Белю поля, дома,

Зовут меня (зима)

2. Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

Купайтесь, приглашаю. (лето)

3. Я раскрываю почки,

В зеленые листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю. (весна)

4. Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю. (Осень)

Задание 2. «Разложи предметы по коробкам»

Задание 3. «Твердые – мягкие»

Задание 4. «Профессии»

Задание 5. «Где чья тень»

Задание 6. «Хорошие поступки»

Ведущий. А сейчас немного отдохнем и перед вами выступят дети из подготовительной. группы «Аленушка» с танцем.

Танец «Моя Россия»

Ведущий. Ребята, вы отдохнули. Вас ждут интересные задания.

Тур 2. «Логика»

Здесь вам нужно постараться

Быть серьезным,

Не играться.

Размышлять и рассуждать,

Все задания отгадать.

Задание по логике на экране и на карточках.

Задание 1. «Четвертый лишний»

Задание 2. «Реши закономерности»

Задание 3. «Лабиринты»

Ведущий. Сейчас проведем игру со зрителями.

Игра «Блиц – опрос»

Ведущий. задает вопросы:

1. Емкость для приготовления супа? (кастрюля)

2. Струнный русский народный инструмент? (балалайка)

3. Часть суток между днем и ночью? (вечер)

4. Время года, которое наступает после весны? (лето)

5. Что можно услышать, но никогда не увидеть? (эхо)

6. У кого есть шапка без головы, нога без сапога? (у гриба)

7. На какое дерево садится ворона после дождя? (на мокрое)

8. Вот веселая загадка, у кого за носом пятка? (у ботинка)

9. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

10. Как можно воду принести в решете? (заморозить)

11. Из какой посуды не едят? (из пустой)

12. Что никогда не возвращается? (время)

Ведущий. Ребята мы переходим к последнему туру.

Тур 3. «Волшебная математика»

Задание 1. «Сколько всего». - Нужно посчитать сколько на картинке изображено предметов и обвести нужную цифру.

Задание 2. «Расставь знаки» - Поставьте, нужный знак в пустую клеточку.

Задание 3. «Впиши цифры» - Ребята, найдите соседей того числа, которое находится посередине и впишите в пустые клеточки.

Задание 4. – «Разложи число» - Разложите число, написанное на крыше дома, на два числа. Одно из чисел вам уже дано, оно стоит в левой части домика. Приступаем к заданию.

Задание 5. «Геометрические фигуры» - Напиши сколько геометрических фигур в паровозике и лодке. Закрась справа только те геометрические фигуры, из которых нарисована кошка и зайчик.

Ведущий Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо потрудились. С достоинством прошли все испытания. Показали свои знания и смекалку. Все вы победители Молодцы. Слово нашему жюри.

Церемония награждения.

Ведущий. Все вы заслужили уважения

Самые почетные вы здесь

От нас примите поздравления

И круг почета в вашу честь!

Звучит «Марш победителей» (дети проходят круг почета по залу)

Ведущий. Спасибо всем, кто сегодня был вместе с нами. До новых встреч!