ирина коростелева
«Космическое путешествие». Сценарий конкурса по ФЭМП для подготовительной группы
Конспект «Космическое путешествие» на конкурс для подготовительной группы
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Обучающие задачи:
- закреплять у детей представления об отношениях чисел в числовом ряду, определять и называть предыдущее и последующее по отношению к названному числу (числа и «соседи»);
-закреплять умение производить простые арифметические действия;
- закрепить умение ориентироваться на листе,
- производить измерение, используя условную мерку
Развивающие задачи:
- развивать логическое мышление;
- развивать умение применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности.
Публикация «„Космическое путешествие“, Сценарий конкурса по ФЭМП для подготовительной группы» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Сценарии космических развлечений
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математика. Сценарии математических развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии конкурсных мероприятий
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитательные задачи:
- воспитывать у детей интерес к изучению математики через нестандартные виды деятельности;
- воспитывать дисциплину и умение выполнять правила игры.
Материалы: листы с заданиями, карандаши, условные мерки, объекты для измерения.
Ход путешествия
:
Ведущий. Ребята! Месяц апрель – особенный, 12 числа весь мир облетела новость о достижении нашей страны: в космос был запущен космический корабль с человеком на борту. Этим героем был Юрий Алексеевич Гагарин.
Сегодня я предлагаю Вам также отправиться в космическое путешествие в Галактику Математика. Хотите туда отправиться (Ответы детей).
Ведущий. Полёт будет труден и увлекателен. Каждая планета этой Галактики имеет своё поле притяжения, преодолеть которые нелегко. Как вы думаете, кто проживает в Галактике Математике?
Дети: цифры, знаки, геометрические фигуры, задачи, примеры, загадки и т. д.
Ведущий. За Вашим полётом будут следить из Центра полёта, его сотрудники помогут вам советом и оценят качество выполнения каждого этапа экипажем, подведут итоги полёта.
Ведущий. Подскажите, на чём же летают в космос? (Дети отвечают: «На ракетах»).
Ведущий: Итак, ракеты готовы, но чтобы их открыть, необходимо узнать шифр кодовых замков.
Сначала проведём разминку.
Задание. Рассмотрите числовой ряд и продолжите его, написав по 2 цифры.
Задание 1 : 1, 3, 5….
Задание 2 : 10, 8, 6…
Ведущий. А теперь послушайте внимательно задание. Шифр ракеты состоит из 3 цифр. Каждую цифру Вы должны записать в отдельной клетке.
Задание 3. Первая цифра шифра – стоит слева от 2.
Задание 4. Четвёртая – меньше 8 на 2.
Задание 5. Пятая – стоит справа от 7.
Найденные шифры мы передадим в Центр полёта.
Ведущий. Ракеты готовы к полёту. Все члены экипажа допущены к полёту. Запускаем ракету!
Проверить двигатели!
Дети. Есть «проверить двигатели»!
Ведущий. Завести моторы!
Дети. Есть «Завести моторы»!
Ведущий. Пристегнуть ремни!
Дети. Есть «Пристегнуть ремни»!
Ведущий. Начинаем обратный отсчет: 10, 9,8,7…2,1. Пуск.
Звучит музыка группы «Спейс»
Ведущий. Вы пролетаете созвездие Мудрости. Звёздное притяжение не отпускает Ваши корабли, чтобы его преодолеть, надо разгадать загадки.
Отгадки записывайте в клетки.
6. На столе лежат 2 яблока и 3 груши.
Сколько всего овощей лежат на столе?
(ни одного, потому что яблоки и груши – фрукты)
7. У Маши было 4 шара зелёного и жёлтого цвета. Зелёных было больше, чем жёлтых. Сколько шаров каждого цвета было у Даши?
8. У фигуры было 4 угла. Один отпилили. Сколько осталось?
Ведущий. Благодаря своим знаниям, Вы преодолеваете притяжение этого созвездия и можете продолжить полёт.
Звучит музыка группы «Спейс»
Ведущий. Вы пролетаете мимо планеты Цифроград. Её жители просят Вас о помощи: у них пропали арифметические знаки, помогите восстановить равенства.
Задание 9: 6 2 1 =7
Задание 10: 3 1 2 = 4
Время выполнения задания: 3 минуты
Звучит сигнал бедствия «SOS».
Ведущий. Центр полёта получил сигнал бедствия с неизвестной планеты. Кто просит о помощи, Вы сможете узнать, если напишите графический диктант.
Задание 11. Берите карандаши и слушайте Центр Полёта.
Графический диктант - робот на 36 шагов.
Ведущий. Кто же это? (Ответы детей). О помощи просит Планета Шелезяка, которую населяют роботы. Злой компьютерный вирус по имени Злюкус-Магнитус перепутал все цифры и геометрические фигуры! И теперь на планете не работает станция техобслуживания роботов и вычислительный центр. Придется изменить направление полёта и лететь на помощь! Но Центр Полёта обеспокоен: хватит ли горючего, чтобы долететь до этой Планеты и вернуться назад?
Необходимо произвести расчёт.
12 задание. У каждого из вас есть условная мерка и траектория полета. Просим измерить меркой длину пути и записать в клетке.
Время выполнения 3 минуты.
13 задание. Определить количество ракетного топлива, необходимого для полёта. Напишите количество условных мерок, помещающихся в имеющейся канистре, в клетке.
Время выполнения 3 минуты.
Дети проводят измерение.
Ведущий. Центр Полёта проводит диагностику ракет, а Вас приглашаем на тренировку.
Физкультурная минутка
Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (показывают руками круг)
Космонавтам нужен год (берутся руками за щеки, качают головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Пролетая над землею (сгибают руки в локтях (разводят руки в
стороны)
Ей передадим привет (дети поднимают руки вверх и машут)
Ведущий. Запускаем ракету!
Пристегнуть ремни!
Дети. Есть «Пристегнуть ремни»!
Звучит музыка группы «Спейс».
Ведущий. Мы пролетаем созвездие Гончих псов.
Звёзды ярко так сияют,
К вашей помощи взывают.
Инопланетяне просят помочь решить космические задачи и записать ответы в клетках.
Задание14. С неба звёздочка упала,
В гости к детям забежала.
Две кричат вослед за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звёзд пропало,
С неба звёздного упало?
Задание 15. Любопытная ракета
Облетела три планеты,
Отдохнула и опять –
Облетела целых пять.
Познакомилась со всеми
В нашей солнечной системе!
Ты же дай скорей ответ,
Сколько в ней всего планет?
Задание 16. В нашей Солнечной системе всего 8 планет, но только на одной есть жизнь. Сколько планет необитаемых в Солнечной системе?
Ведущий. Продолжаем полёт.
Звучит «Спейс».
Ведущий. Ваши космические аппараты приземлились на Планете Шелезяка. Главный Механик просит помочь исправить пульт управления станции питания роботов.
Задание 17. Нарисуйте недостающие геометрические фигуры на пульте.
Ведущий. Главный Механик обнаружил взлом секретного кода компьютерного центра и просит его восстановить.
Задание 18. Посчитайте и запишите увиденные Вами геометрические фигуры на рисунке в соответствующие клетки.
Ведущий. Роботы восстанавливают работу на планете и благодарят за помощь. А Вам пора в обратный путь!
Ведущий. Запускаем ракету!
Пристегнуть ремни!
Дети. Есть «Пристегнуть ремни»!
Звучит музыка группы «Спейс».
Ведущий. Вот Вы и дома. Понравилось ли Вам наше путешествие?
Давайте послушаем оценку Центра Полёта.
