татьяна голикова
Сценарий развлечения в средней группе «День цветных карандашей»
Г. Сергиев Посад
Сценарий развлечения в средней группе №9
«День цветных карандашей»
Цель: формирование интереса у дошкольников к изобразительному искусству.
Публикация «Сценарий развлечения в средней группе „День цветных карандашей“» размещена в разделах
- День цветных карандашей
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Цветные карандаши
- Темочки
Задачи: познакомить с историей возникновения карандашей; продолжать формировать навыки декоративного рисования цветными карандашами; развивать фантазию, творчество, воображение, двигательную активность. Продолжать развивать чувство цвета. Приобщать детей к удивительному миру искусства, формировать интерес к рисованию, воспитывать дружеские отношения друг к другу.
Ведущий: По волшебной ниточке мы, друзья, пойдем.
В страну сказок и чудес, возможно, попадем.
Ниточка приводит детей к разрезным картинкам.
Ведущий. Ребята, посмотрите, какие яркие цветные кусочки! Что же с ними делать? (ответы детей). Дети собирают картинку, узнают в ней художника.
Ведущий. Теперь все ясно! Ниточка ведет нас в страну художника. Ребята, вы согласны идти дальше? Тогда в путь!
Дети идут под музыку «Вместе весело шагать по просторам» и подходят к разбросанным на полу цветным медальонам. Дети рассматривают цветные медальоны на веревочках, называют цвета, выбирают понравившийся медальон и надевают его. (цвета радуги)
Ведущий. По дорожке весело наши ножки шли,
И страну художника они нас привели.
Художник: Ой посмотрите для нас письмо! Прочтем? (загадка)
По бумаге я бегу,
Все умею, все могу:
Хочешь - домик нарисую,
Хочешь - елочку в снегу,
Хочешь - дядю, хочешь - сад,
Мне любой ребенок рад? (Карандаш)
Художник: Правильно, это карандаш! При помощи карандаша можно нарисовать все, что захочется. У него есть много братьев.
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю-
Разукрасят чисто поле. Что это? (Цветные карандаши)
Художник: А, кажется я знаю почему именно сегодня мы сюда попали!
16 марта отмечается день цветных карандашей и относится к числу забавных, веселых и необычных праздников. О его существовании знают не многие, что является большой ошибкой, ведь цветные карандаши – это на самом деле волшебные палочки, такая вот усовершенственная модель.
Любую зебру можно превратить в радугу, а из злого крокодила, сделать самого доброго. И карандашами можно нарисовать свою самую заветную мечту!
1. Дидактическая игра «Закончи предложение»
Ребята, а что можно нарисовать красным карандашом? (ответы детей)
Оранжевым карандашом закрашивают. (ответы детей)
Желтым карандашом изображают… (ответы детей)
Зелеными бывают… (ответы детей)
Голубым карандашом рисуют… (ответы детей)
Фиолетовым может быть… (ответы детей).
ХУД: Ребята! Посмотрите сколько много разноцветных карандашей! Что же они так раскиданы? Давайте-ка их соберем по цветам!
2. Игра «Собери карандаши».
Эстафета. На столе разбросаны карандаши. 2каманды их надо разложить по «цветным» стаканчикам.
ХУД: Вот теперь порядок! Теперь я вам расскажу от куда появились карандаши и чем люди пользовались раньше!
3. История возникновения карандашей!
До появления карандашей люди рисовали углём на стенах пещер. Позже чертили острой палочкой на глиняных дощечках.
Древние китайцы и японцы выводили иероглифы кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь. На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на берёзовой коре, а позже на бумаге. Карандаши появились не так давно. Современным карандашам около 200 лет.
Само слово «карандаш» в переводе с тюрского языка означает «чёрный камень» Почему? Он состоит из тонкого графитового стержня и деревянной трубочки, которая нужна для того, чтобы не ломался графитовый камень, не пачкались руки, а карандаш было удобно держать. А как делают цветные карандаши? В состав стержня добавляется краситель нужного цвета. знаете ли вы, что одного карандаша хватит на то, чтобы провести линию длиной 60 метров.
Карандаши верно и надёжно служат людям много лет. Их берут с собой аквалангисты для записей и зарисовок под водой. Безотказен карандаш в условиях невесомости, поэтому его в полет обязательно берут космонавты. На полярных станциях и ледниках, там, где очень низкая температура воздуха, шариковые ручки могут замёрзнуть, а карандаш – нет.
Вот Вы, например, знали, что:
-Одним обыкновенным деревянным карандашом можно провести линию длиной в 56 км или написать более 40 тысяч слов;
-Самый большой в мире карандаш длиной 12 метров, весит он целых 24 центнера;
-Самый маленький карандаш в мире чуть меньше двух сантиметров;
-Из одного большого дерева можно сделать приблизительно
300 000 карандашей;
ХУДОЖНИК: - Ребята, скажите, а какое время года на дворе?
- Правильно весна! Каждое время года окрашено в свои цвета.
- Каким цветом обозначается зима? (Белым).
Скажите, почему зима обозначается белым цветом (белый снег).
-Каким цветом обозначается весна? (Зеленым). Скажите, почему весна обозначается зеленым цветом.
-Каким цветом обозначается лето? (Красным). Скажите, почему лето обозначается красным цветом. (очень жарко, солнце печет, спеют ягоды,
плоды и т. д.).
- И Каким цветом обозначается осень? (Желтым). Скажите, почему осень обозначается желтым цветом.
Художник: а хотите я вам покажу как я умею рисовать?
Художник выставляет 4 листа с изображением ствола, кроны и веток деревьев.
Х. Вот, я нарисовал деревья осенью, зимой, весной и летом! Какие – то деревья получились скучные – нераскрашенные? Правда ребята? А чего у них не хватает? ЦВЕТА!
Просто у моих деревьев есть невидимые ножки.
Побежали деревья по дорожке.
Искупались в серебристой реченьке,
Остались только ствол и веточки.
Хочу позвать на помощь ребят,
Помочь деревьям надеть их прежний наряд.
В. Но здесь очень много ребят,
И все рисовать хотят.
Как же нам, художник, быть,
Детвору как поделить?
4. ИГРА «РАСКРАСЬ ДЕРЕВЬЯ»
Х. А поделить совсем не сложно,
По веселым краскам можно.
У кого краска синяя на груди,
Скорей к елочке подходи.
У кого краска красная горит,
Тот к рябинке побежит.
Ребята с желтой краской на груди,
К березки смелей подходи.
Ну зеленый цвет больше подходит для лета!
Ты зеленый карандаш бери и лето сотвори!
Дети раскрашивают крону деревьев карандашами. Художник благодарит их за помощь, и дети садятся на свои стульчики.
Художник: Вот видите, как красочна и разноцветна природа.
- Молодцы. Ребята, скажите, а какое самое
разноцветное, красочное явление природы мы можем наблюдать летом?
- Правильно радугу.
Солнце вешнее с дождем
Строят радугу вдвоем-
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
Радужная арка
Запылала ярко,
Разукрасила траву,
Расцветила синеву….
С. Маршак
ХУДОЖНИК: Сейчас я вам скажу одну фразу, а вы подумайте о том, что она значит, и слышали ли вы её когда-нибудь
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
-Кто-нибудь слышал такую поговорку? Я Вам сейчас подскажу! (Плакат на доске) Первые буквы обозначают цвета радуги!
Так вот зачем вам разноцветные кружочки у вас на веревочке весят!
Мы сейчас построимся по порядку и сделаем радугу сами!
5. ИГРА «Радуга»
ХУДОЖНИК: Молодцы! Справились с заданием!
А сейчас еще немного потанцуем!
6. ИГРА «Разноцветный танец»
Играет музыка, когда останавливается ведущий называет цвет, а ребята должны найти на одежде друзей этот цвет и взяться за этого человека!
ХУДОЖНИК: правда весело друзья! А ведь красками не только можно рисовать! Про них пишут стихи и поют песни и сочиняют сказки!
Ребята, а вы знаете другие песни или сказки, в которых встречаются названия цветов?
(Голубой вагон, Красная шапочка, Серый волк, Аленький цветочек, Золотой ключик, Серая шейка, Цветик-семицветик, голубой щенок, Волшебник изумрудного города, Серебренное копытце)
ХУДОЖНИК. Вот и пришла пора прощаться,
Рад был встрече с вами я!
Домой всем нужно возвращаться,
До свиданья, детвора!
Без меня вы не скучайте,
Моих друзей-карандашей не забывайте!
Художник дарит детям угощения. (Чупа-чупс)
ПРОСМОТР Мультфильма «Цветик-семицветик»
