Конспект занятия с детьми 5–6 лет «Сказки на песке» (3 фото)

Мария Лавицкая
Конспект занятия с детьми 5–6 лет «Сказки на песке»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Способствовать проявлению творческой активности детей в процессе рисования сказок на песке.

Задачи:

Обучающие: Формировать умение создавать песочную анимацию.

Развивающие: Развивать интерес к творческой деятельности, к созданию новых творческих продуктов. Способствовать развитию коммуникативных навыков, развивать умение взаимодействовать друг с другом.

Воспитательные: Воспитывать умение фантазировать, придумывать вместе. Воспитывать умение работать в группе, договариваться между собой.

Примерный ход образовательной деятельности.

Публикация «Конспект занятия с детьми 5–6 лет „Сказки на песке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Этапы

Мотивационно- побудительный

- Здравствуйте, дети. Пожалуйста, проходите садитесь на ковер.

Дети, мы с вами провели много экспериментов с песком, и красили и клеили и лепили. А сегодня я хочу показать вам сказку, которая создана при помощи песка!

(просмотр песочной анимации)

Вам понравилась сказка?

Как вы думаете, а мы с Вами сможем нарисовать свою сказку на песке?

Дети сидят на ковре полукругом, смотрят песочную анимацию. Отвечают на вопросы, высказывают предположения.

Основной

- Дети, а можно сегодня я буду рассказывать сказку? А вы - рисовать?

Сегодня у нас получиться настоящая мультипликационная студия, где Вы будете художниками — мультипликаторами!

Сейчас предлагаю Вам разбиться на 3 команды.

Сказки всегда рисует целая команда художников,а не один человек, каждый художник отвечает за свой элемент.

В нашей сказке тоже будет несколько элементов — это дома, человечки — жители города, деревья и цветы.

Сейчас скажите, кто в Вашей команде будет отвечать за изображение домов, кто за изображение человечков, то за рисование деревьев.

Готовы?

Тогда мультипликаторы, ответственный за дома и здания, подойдите ко мне! (Даю детям медальки с изображением домов)

Ответственные за изображение человечков (Медальки с изображением человечков)

И ответственные за рисование деревьев и цветов (так же медальки с изображением деревьев)

Все готовы? Тогда слушайте мою сказку и рисуйте.

«СКАЗКА О ПЕСОЧНОМ ГОРОДЕ».

В Песочном городе жили маленькие песочные человечки.

(Ответственные, рисуйте человечков) В городе всё было песочным: песочные домики (Начинайте рисовать домики, песочные деревья и даже песочные клумбы (Рисуйте деревья и клумбы)

Посреди города было красивое озеро, воду из которого человечки использовали для лепки песочных фигур.

Но однажды в город прилетела злая колдунья, и решила высушить озеро. (Анимация)

«Нет озера, нет песочных фигурок!» - сказала она. И озеро высохло….

Опечалились жители Песочного города, попробовали лепить из сухого песка, ничего не получается. Собрались человечки вместе, и стали думать, как им быть?

«Вот что дорогие соседи, - сказал песочный дедушка, - давайте с колдуньей попробуем помириться!»

«Но как, - удивились остальные жители. Она ведь нас терпеть не может, она злая.»

Ребята, а Вы как думаете, как можно задобрить колдунью?

Дети предлагают варианты ответов

- Песочные человечки решили построить для колдуньи красивый замок на песке. А я предлагаю Вам построить цветных из цветных камней!

Давайте пройдем к песочнице и построим замок для колдуньи?

Прилетела колдунья, увидела прекрасный дворец, удивилась, для кого же этот дворец?

- Для тебя, ответили песочные человечки.

И тут с колдуньей свершилось чудо, она решила расколдовать озеро с водой! Озеро мгновенно заполнилось чистой, светлой, прозрачной водой. А колдунья предложила жителям песочного города дружбу и защиту. Все засмеялись и захлопали в ладоши. Так добро и умелые руки победили злое сердце.

Ребята, как Вы считаете, а у нас с вами получилось нарисовать эту сказу?

Давайте посмотрим, какие рисунки получились у каждой команды?

Скажите, что для Вас было самым сложным?

А какие еще сказки мы можем придумать?

А сейчас давайте поблагодарим друг друга за работу аплодисментами!

Дети делятся впечатлениями,

рассуждают о результатах, выражают свои желания о дальнейшей работе.