Конспект организованной деятельности детей «Матрешки»

Лариса Мурашкина
Конспект организованной деятельности детей «Матрешки»

Содержание организованной деятельности детей «Матрешки»

Задачи:

1. Создание игровой мотивации.

На столе изображение передней стены русской избы.

Воспитатель: Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки.

Ложки деревянные

Матрёшечки румяные.

Воспитатель убирает избу на задний план, перед глазами детей стоит матрешка.

Публикация «Конспект организованной деятельности детей „Матрешки“» размещена в разделах

- Кто знает, как зовут эту куклу? Правильно, её завут матрешка, а ласково – матрешечка. Поздоровайтесь с матрешкой.

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица

Меньше молодицы.

- Открою я матрешку, посмотрю, что у нее внутри. (Воспитатель читает стихотворение, вынимая матрешки, раздает детям).

Кукла первая толста,

А внутри она пуста.

Разнимается она

На две половинки.

В ней живет еще одна

Кукла в серединке.

Эту куколку открой,

Будет третья во второй.

Половинку отвинти

Плотную притертую,

И сумеешь ты найти

Куколку четвертую.

Вынь её и посмотри,

Кто в ней прячется внутри.

Прячется в ней пятая

Куколка пузатая,

В ней живет шестая…

Воспитатель: Рассмотрите свою матрешку. Какая она? (красивая).

- Во что одеты куклы? (матрешки одеты в сарафан)

А на сарафане узоры разного цвета.

- Какие узоры? ( Правильно: цветы, точки полоски, листочки, завиточки).

- Какого цвета сарафан? (разноцветный)

Посмотрите на лицо. Что вы увидели? (Глаза – большие, губы – яркие, щёки – румяные. И платочек на голове разноцветный). Матрешка веселая, улыбается.

- А из чего сделана матрешка?

Потрогайте руками, погладьте, заглените внутрь, постучите ею по столу.

- Какая матрешка на ощупь? (Гладкая, сделана из дерева, деревянная).

Правильно все матрешки –куклы из дерева. Деревянные игрушки.

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они живут друг в дружке,

А всего одна игрушка.

- А по сколько у вас матрешек? (по одной)

Я дала вам по одной матрешке. А теперь поставьте матрешек вместе по росту от самой большой до самой маленькой.

- Сколько стало матрешек? (много)

- А сейчас я произнесу волшебные слова, и все станите матрешками.

В право, влево повернись

И в матрешек превратись.

Матрешки дружно живут

Частушки весело поют.

2. Исполнение девочками «Частушек», мальчики «играют» на балалайках.

3. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

У меня в мешочке лежит 3 матрешки разного размера. Кто сможет на ощупь отыскать самую маленькую? (Дети выполняют задание).

- Молодцы, справились с заданием. А справитесь ли вы еще с одним.

Дело в том, что к нам в садик привезли матрешек, которых не успели раскрасить на фабрике. Посмотрите на них. (Раздает заготовки матрешек с нарисованным лицом). И лицо нарисовано, и платочек раскрашен, а платье из простой белой ткани. Матрёшкам так обидно, ведь у их подружек (показывает на игрушки) такие красивые наряды. Поможете подружкам?

(Ответы детей).

- Какой же узор подойдет для украшения платьев? Я для своей матрёшки выбрала вот такой. Посмотрите, что у меня получилось. Я составляла узор при помощи печатей, вот так (воспитатель показывает приёмы рисования печатью, дорисовывая мелкие детали кистью).

Посмотрите, что у меня получилось. Матрёшка даже повеселела. А ваши матрёшки всё ещё грустят. Украсьте их платья. А пока предлагаю разминку:

4. Физминутка:

Мы весёлые матрёшки, (повороты туловища влево -вправо, руки на поясе)

На ногах у нас сапожки (выставление левой и провой ноги на пятку)