Марина Назарова
Конспект сюжетно-игрового физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по родному краю»
Сюжетно - игровое физкультурное занятие для детей старшего дошкольного возраста.
"Путешествие по родному краю"
Цель: закрепление дошкольниками подвижных игр народов Севера.
Задачи:
1. продолжать знакомить детей с играми народов Севера; прививать интерес к национальным играм и традициям; расширять кругозор;
2. развивать физические качества, укреплять дыхательную мускулатуру, укреплять все группы мышц;
Публикация «Конспект сюжетно-игрового физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста „Путешествие по родному краю“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Работа инструкторов по физической культуре
- Республика, область, край. Список городов
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019
3. совершенствовать навыки коллективной деятельности.
Предварительная работа: чтение художественной литературы (сказки, стихи, рассказы о Севере, рассматривание иллюстраций на темы: "Животный мир Севера", "Растительный мир Севера", разучить игры народов Севера.
Оборудование: модели нарт, мягкие мячи, обручи, маска волка, чум, 4 веревки, пластмассовые мячи желтого и красного цвета по 40 шт., 2 корзины, мяч большого диаметра.
Ход занятия:
Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по просторам родного края. Вы готовы - тогда в путь! Мы отправляемся в тундру, не забудьте взять с собой ловкость, силу и веселое настроение.
Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по кругу с заданиями.
Игра разминка "У оленя дом большой".
Инструктор: Молодцы, ребята! Какие народы живут на Ямале? (ханты, ненцы, селькупы) Как называется жилище коренных жителей Севера? (чум) Правильно, чум, а из чего его строят? (оленьей шкуры)
Дети вместе с инструктором рассматривают чум.
Инструктор: Ребята, а вы знаете какими традиционными промыслами занимаются северные народы? (оленеводство, рыболовство, охота) Дети коренных народов Севера в своих играх подражают взрослым, желая быстрее подрасти и стать ловкими и смелыми охотниками. Сейчас мы с вами поиграем в ловких охотников.
Подвижная игра "Охотники и куропатки"
Дети делятся на две команды. На одной половине зала - "охотники" - мальчики, на другой - "куропатки" - девочки. Под музыку девочки начинают передвигаться, имитируя куропаток, на своей половине зала. При смене музыки мальчики "охотники"- начинают ловить "куропаток". Затем подсчитываются пойманные "куропатки".
Ребенок: Строганина на столе
Рыбная, мясная
На Ямальской на земле
Пища кочевая.
Не успеешь настрогать,
А ее уж нету.
Дети кушают ее
В тундре, как конфету.
Игра "Рыбак и рыбки"
Дети становятся в круг на равное расстояние друг от друга. Инструктор - в центр. Он берет веревку и начинает ее вращать. Дети должны через нее перепрыгивать. Кого рыбак поймал - называет название рыбы, которую он задумал и выходит из игры. Отмечаются ловкие рыбки.
Инструктор: Народы Севера любят свой край с его неповторимым животным и растительным миром. Поэтому они сочинили много сказок и рассказов о животных и растениях. И в подвижных играх они подражают животным.
Подвижная игра "Важенка и оленята".
По залу разложены несколько обручей. В каждом из них трое детей - важенка и два олененка. Волк сидит на другом конце зала. Дети вместе с воспитателем произносят слова:
Бродит в тундре важенка -
С нею - оленята.
Объясняя каждому,
Все что не понятно.
Топают по лужам оленята малые
Терпеливо слушая наставленья мамы.
Оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова: "Волк идет!" оленята и важенки убегают в свои домики (обручи). Пойманного олененка волк уводит с собой.
Инструктор: Молодцы, ребята хорошо поиграли.
Ребенок: А у тех, кто не ленился,
Тундре летом поклонился
Ягоды есть разные:
И желтые, и красные,
И брусника, и черника,
Клюква и морошка.
В каждом чуме точно есть
Ягод хоть немножко.
Игра "Сбор ягод".
На полу рассыпаны шарики (ягоды, стоят две корзины.
Задание: Чья команда быстрее соберет шарики (ягоды). Одна команда собирает красные (брусника, другая? желтые (морошка).
Игра "Охота на песца"
(Разработала Е. Б. Череватенко)
Задачи: Развивать глазомер, ловкость, быстроту реакции.
Описание: Дети делятся на две команды, становятся напротив друг друга в шеренгах на расстоянии пяти метров, у каждого в руке мягкий мяч. В центре, обозначенном дорожкой шириной в метр - мяч большого диаметра - "песец". По команде дети - "охотники" начинают метать мяч, стараясь попасть в "песца". Побеждает команда, первой перекатившая мяч на сторону соперника.
Методические рекомендации: метание выполнять с обозначенной линии.
Вариант: 1. Выполнять метание за определенный промежуток времени (пока играет музыка). 2. В дальнейшем возможно усложнение за счет введения второго "песца".
Инструктор: рыбы мы свами наловили, ягод насобирали можно и пироги испечь.
Эстафета "Испеки пирог".
Задание: команды стоят в двух колоннах. На противоположной части площадки находятся "продукты" для пирогов (2 пачки из-под молока, 2 яйца? муляж, 2 упаковки из-под муки, рыба -игрушка, ягоды-муляжи). Первый ребенок бежит с подносом, берет "продукт" для "пирога", несет к команде, кладет на стол, передает поднос следующему участнику и т. д. Побеждает команда, выполнившая задание первой.
Инструктор: Поиграли, а теперь отдохнем. Сядем возле чума и вспомним, как зимним вечером завывает вьюга.
Дыхательная гимнастика "Вьюга"
Дети свободно садятся вокруг чума. Дети выполняют свободный вдох, на выдохе произносят звук "у-у-у".
Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами вспомнили какие животные обитают на Ямале, поиграли в подвижные игры народов Севера. На этом наше путешествие заканчивается.
Итог занятия.
Инструктор: Тундра огромна, она необъятна,
Но быстро домчит нас легкая нарта
Возьмите оленей! Они в детский сад
Быстро на нартах всех вас домчат.
Дети строятся в колонну по одному первый ребенок "олень" в упряжке и выбегают из зала.
