Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи во второй младшей группе

Ольга Шамонина
Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи во второй младшей группе

Пересказ сказки «Курочка – ряба»

МБДОУ № 99,Крепыш,

Воспитатель: Шамонина Ольга Николаевна

2017 г.

Образовательная область :, Познание,

Интеграция образовательных областей : «Коммуникация», «Физическая культура», «Социализация»

Тема: Курочка - ряба

Цель: Учить детей пересказывать знакомые сказки с помощью взрослого.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Задачи: Учить детей пересказу знакомой сказки. Составлять рассказ с помощью взрослого. Развивать умение ориентироваться на признаки объекта. Уточнить и закрепить правильное произношение звука «А» Чётко артикулировать этот звук в словосочетаниях.

Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный

Приё мы: погружение в игровую ситуацию, групповая коллективная и индивидуальная работа с детьми, эмоциональная модуляция.

Виды детской деятельности : коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая, двигательная.

Демонстративный материал: настольный театр, игрушки.

Ход непосредственно образовательной деятельности :

«Встали в круг)

Сюрпризный момент: В гости пришел Петушок.

Я - Петя – петушок,

Золотой гребешок, с детками играю, в гости приглашаю,

Давайте познакомимся! Как тебя зовут? Как ласково называют? (Ответы детей) Молодцы, я со всеми познакомился, и предлагаю вам сесть на стульчики. «Сегодня я вам расскажу сказку «Курочка-ряба». Используя фигуры настольного театра, эмоционально рассказываю сказку.

Спрашивает: «Вам понравилась сказка? Сейчас мы будем рассказывать ее вместе. Я начну, а вы мне поможете». (Допускаются хоровые и индивидуальные ответы.)

Воспитатель. Жили-были…

Дети. Дед да баба.

Воспитатель. И была у них…

Дети. Курочка - Ряба. И. т. д.

Физминутка

Мышка быстренько бежала

Мышка хвостиком виляла

Ой, яичко уронила,

Посмотрите – ка, разбила!

Вопросы к детям

У кого жила курочка?

Что снесла?

Какое яичко? Что делал Дед?

Что делала Баба? Кто разбил Яичко?

Что говорила курочка, чтобы дед и баба не плакали?

Игра «Найди тень» (Картинки из теневого театра) Молодцы, угадали, а теперь….

Зрительная гимнастика: (спрятались от курочки, Поморгали)

Посмотрите, кто к нам пришёл? Гусь. Эго зовут Гага. Как зовут? Как кричит гусь?

А это кто прыгает? Правильно, лягушка. Её зовут Ква.

КАК её зовут? Как поёт песенку лягушка?

Как плакали дед и баба? Молодцы

(Следить, чтобы дети чётко произносили звук)

Итог. Понравилась вам сказка? Вы сегодня молодцы, правильно отвечали, внимательно слушали, сказка ещё придет к вам в гости, давайте попрощаемся с ней.