Тематическое занятие по музыкальному воспитанию с использованием игровых технологий «Подарки Матушки Зимы»

Татьяна Хмелева
Тематическое занятие по музыкальному воспитанию с использованием игровых технологий «Подарки Матушки Зимы»

«Подарки Матушки Зимы»

Тематическое занятие

по музыкальному воспитанию для детей

средней группы с использованием

игровой технологии

Подготовила и провела

27 января 2017г.

музыкальный руководитель

МДОУ № 2 Хмелева Т. В. ,

высшая квалификационная категория.

Цель:

Развивать у детей радостные положительные эмоции от общения с музыкой в доступной игровой форме.

Задачи:

1. Развивать эмоционально – образное исполнение в пении, танце, игре;

2. Учить детей двигаться в соответствии с характером музыки;

3. Учить исполнять точно поставленную пульсацию и несложные ритмические рисунки при игре на детских музыкальных инструментах.

Методы и приемы: пение, слушание музыки, художественное слово, импровизация;

Материал: Посылка от Матушки Зимы (перчатки, шарф, санки, шапочка, сапожки) музыкальный центр, диски с записью современных детских песен музыкальных игр).

Ход занятия:

Дети без музыки медленно входят в зал и садятся на стульчики.

В. Ребята, как вы думаете, какое сейчас будет занятие?

Д. Музыкальное.

В. Правильно. А сможем мы заниматься?

Д. Нет! Не сможем!

В. А почему?

Д. Потому что нет в зале Татьяны Владимировны.

В. Наверное, что-то случилось? Но мне кажется, что она где – то рядом, давайте попробуем позвать её песенкой. Татьяна Владимировна, а -у! Татьяна Владимировна, мы вас ждем!

В. А теперь давайте прислушаемся, слышит она нас или нет?

(У зала слышится пение детей из подготовительной группы: Дети, А-У! Дети я иду)

В. Ребята, это голос Татьяны Владимировны?

Д. Нет!

В. Давайте позовем еще раз. (Игра повторяется 2-3 раза. В последний раз голос музыкального руководителя. Звучит музыкальное приветствие.)

М. Р. Все ли здесь? Хочу я знать! Начинаю проверять.

Димы, Кати и Артемы – руки вверх подняли,

Гоша, Вика и Диана – дружно закивали,

Лиза, Галя и Сережа – все захлопали в ладоши!

Ярослав, Никита, Ваня – дружно топнули ногами.

Про кого я не сказала, и чье имя не назвала,

Как единая семья пропоем все дружно «Я».

М. Р. Ребята, вы хотите узнать, почему я сегодня задержалась?

К нам в детский сад почтальон принес посылку, вот я и задержалась немного, получая её. Давайте откроем и посмотрим, что же там внутри? (Достает из посылки перчатки).

М. Р. Это же перчатки, я думаю они не простые, а волшебные, давайте наденем их.

(Дети имитируют надевание перчаток)

М. Р. и дети вместе:

Мы перчатки надеваем, пальцы пляску затевают.

Дружно весело играют и ребяток развлекают.

Исполняется песня – игра «Мальчик с пальчик»

М. Р. Заглянем в посылку, что же там еще? (Достает шарфик)

Шарфик тоже не простой, он помощник в пении. Давайте наденем шарфик и распоемся. А попевка называется «Про снежную бабу» .

М. Р. Ребята, а давайте еще раз заглянем в посылку (достает саночки) .

Вы любите кататься на санках? Я предлагаю вам спеть песню «Саночки» (Дети исполняют песню, стоя около стульчиков).

М. Р. Загляну – кА я в нашу посылочку еще раз? Посмотрите, какая красивая шапочка! Давайте наденем её, погреем наши ушки, чтобы лучше слышать музыку. (вот все ребята собрались №7 т-х)

М. Р. Про кого нам рассказала песенка? Какой у неё характер?

Дети играют на детских музыкальных инструментах: Таня – барабан, Сережа – дудочка, Дима – колокольчик, все – погремушки, свисток, ложки, бубны. (Оркестр)

М. Р. С такой красивой шапочкой нам хочется поиграть!

(Дети друг за другом выходят в круг, проводится игра «Шапочка»)

М. Р. В посылке осталась лишь одна вещь. Посмотрите, это сапожки! Ребята, а вы уже догадались от кого пришла в детский сад эта необычная посылка?

Дети. От зимушки – зимы!

М. Р. Правильно! Зимушка приглашает нас на прогулку!

Вот надели мы сапожки, заплясали наши ножки (топают,

Рукавички мы надели, на прогулку захотели (хлопают,

Выпал беленький снежок (пружинка,

Дети взяли санки (пары за руки)

И поехали кататься по лесной полянке (бег парами).

Быстро, быстро прокатились и в сугроб большой свалились.

Ой -ё –ёй! Ой -ё –ёй! Снег пушистый и смешной (отряхиваются).

М. Р. Вы все молодцы, замечательно пели, красиво танцевали, весело играли, наверное, волшебные вещи от Зимушки – зимы помогли. Теперь снимем сапожки, шапки, варежки и скажем Зимушке спасибо.

Дети. Спасибо!

М. Р. На этом наше занятие закончено.

Публикации по теме:

Физкультурное занятие с использованием игровых образовательных технологий в младшей группе «Прогулка в осенний лес» Конспект образовательной деятельности с использованием игровых образовательных технологий в младшей группе по теме «Прогулка в осенний.

Комплексно-тематическое занятие по музыкальному воспитанию, посвященное творчеству П. И. Чайковского Комплексно-тематическое занятие по музыкальному воспитанию, посвященное творчеству П. И. Чайковского. (ст-подг., логопед. гр) Цель занятия:.

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Волшебники» с использованием игровых технологий Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Волшебники» с использованием игровых технологий. 1. Совершенствовать умение считать в прямом и.

НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе с использованием игровых развивающих технологий Непрерывная образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Путешествие.

Открытое занятие в старшей группе «Проказы матушки зимы» Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания. Задачи: 1. Обучающие задачи: формировать духовно – нравственную личность ребенка;.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями с использованием игровых технологий Федеральный Государственный Образовательный Стандарт в образовательной области социально – коммуникативное развитие ставит задачу: Формирование.

Презентация «Использование игровых технологий с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников» слайд 1 Проблема нравственно-патриотического воспитания личности всегда была одной из актуальных, а в современных условиях она приобретает.

Развлечение для детей в подготовительной к школе группе с использованием фольклора «Рады мы проказам матушки Зимы» «Рады мы проказам матушки-зимы». Ведущая: Здравствуй, гостья Зима! Просим милости к нам! Песни Севера петь по лесам и степям. Есть раздолье.

Тематическое занятие по музыкальному воспитанию в подготовительной группе «Разноцветная осень» Видео Оборудование: проектор, экран, светомузыка, жёлтый спортивный мячик, игрушка Паучок, детские зонтики, инструменты детского шумового оркестра,.

Воспитание речи дошкольников с использованием игровых технологий Воспитание культуры речи дошкольников с использованием игровых технологий Цель: Уточнить артикуляцию звуков [Ф;Ф*] Закрепить умение делать.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Тематическое занятие по музыкальному воспитанию с использованием игровых технологий «Подарки Матушки Зимы»
Опубликовано: 19 января 2018 в 12:34
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Давайте вместе весну позовем!» Фотоотчет
22 марта в нашей группе с утра царило оживление и веселье. Дети, педагоги и родители готовились к встрече весны. Исстари считается, что именно на...
Открытка — аппликация «Кораблик»
У берегов далеких стран Бывал отважный капитан. На корабле, через моря, Он путешествовал не зря. Запутав якорь в парусах, Улыбку прятал он в усах. Среди...
Мастер-класс по изобразительной деятельности в смешанной технике «По волнам...
Приветствую всех друзей и гостей моей странички! Предлагаю вашему вниманию мастер - класс по изобразительной деятельности в рамках изучения лексической темы...
Фотоотчет «День рожденья — праздник детства»
День Рожденья - праздник детства. Из опыта работы музыкального руководителя Вихаревой Н. Н. Что такое День Рожденья? Это радость и веселье, Это...
Фотоотчет «Индивидуальные выставки семейного творчества воспитанников старших групп...
С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта в дошкольных образовательных учреждениях большое внимание уделяется работе с родителями....