Творческий проект в подготовительной группе «Загадочный мир насекомых»

Лариса Чекрыгина
Творческий проект в подготовительной группе «Загадочный мир насекомых»

Творческий проект в подготовительной группе по теме :

«Загадочный мир насекомых».

Вид проекта - познавательно- творческий.

Участники проекта – дети, педагоги, родители, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта – 2 недели.

Цель проекта : создать условия для расширения представлений детей о мире насекомых.

Задачи проекта :

Публикация «Творческий проект в подготовительной группе „Загадочный мир насекомых“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

1 .Развивать познавательный интерес к миру насекомых, поощрять любознательность и поисковую деятельность о жизни насекомых, их строении, способах передвижения.

2. Содействовать активизации совместной деятельности со сверстниками, родителями и педагогами.

3. Развивать творческие способности в продуктивных видах деятельности.

4. Воспитывать бережное, экологически грамотное отношение к природе.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный.

- изучение методической литературы по данной теме

- информирование родителей о проекте;

- подготовка материала и оборудования.

2. Основной

- сбор и систематизация информации о насекомых, обитающих в ленинградской области:

- проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о насекомых;

- создание коллективных работ «Насекомые», «Стрекозы на пруду», «В гостях у мухи-цокотухи», рисование «Бабочка-красавица», «На лесной полянке».

3. Заключительный.

- организация выставки детских коллективных работ;

- составление картотеки сообщений о насекомых (изготовленных детьми и родителями дома);

- проведение музыкального досуга «На солнечной полянке».

Ожидаемые результаты:

- дети должны владеть обобщающим понятием «насекомые», знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик);

- иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках (жужжит, скачет, где и как зимуют насекомые.

- знать о пользе, которую приносят насекомые людям и растениям.

Основные направления реализации проекта по образовательным областям:

Познание

Наблюдение за насекомыми в природе окружающего мира.

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Насекомые».

Знакомство со схемой отличительных особенностей насекомых.

Рассматривание иллюстраций, фотографий, энциклопедий с изображением насекомых, коллекции «Насекомые и их знакомые».

Наблюдение за полетом вертолета, сравнение его со стрекозой.

Дидактические игры «Дары природы», «Хорошо - плохо», «Четвертый - лишний».

Коммуникация

Ситуативные беседы по теме.

Сообщения детей о насекомых.

Отгадывание загадок.

Художественное творчество

Рисование «Бабочка – красавица», «На солнечной поянке».

Аппликация «Стрекозы на пруду»

Лепка «Насекомые» (из природного материала, «В гостях у мухи – цокотухи».

Чтение художественной литературы

К. Чуковский «Муха-цокотуха», «Тараканище», В. Степанов «Стрекоза», журнал «Пчелка Майя», В. Брагин «В стране дремучих трав», Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», В. Бианки «Приключения муравьишки», Н. Абрамов «Сказка о веселой пчеле», басня Крылова «Стрекоза и муравей», С. Михайлов «Лесные хоромы», Зотов «Лесная мозаика», В. Драгунский «Он живой и светится». Загадки о насекомых. Разучивание стихов к музыкальному досугу.

Труд

Выполнение трудовых поручений, уборка рабочего места.

Изготовление бабочек – масок для утренника, шапочек кузнечиков совместно с воспитателем.

Безопасность

Беседы: «Правила поведения на природе: в лесу, в поле.», «Почему нужно беречь природу», «Как уберечься от опасных насекомых», «Об укусах и первой помощи».

Сотрудничество с семьей

Рекомендации родителям «Наблюдения в природе летом», «Первая помощь при укусах насекомых».

Подготовка сообщений по теме : родители записывают информацию, дети рисуют.

Итоговое мероприятие

«На солнечной полянке» - музыкальный досуг.

Список литературы

1. ШорыгинаТ. А. Насекомые. Какие они? – М. ,2004

2. Скоролупова О. А. Весна. Насекомые, перелетные птицы,- М. ,2010

3. Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5 – 7 лет. – М. ,2010