Творческий проект по ОБЖ «Внимание: опасно!» (средняя группа)

Нарина Кесян
Творческий проект по ОБЖ «Внимание: опасно!» (средняя группа)

Возрастная группа : средняя группа(4-5лет)

Тема: «Внимание опасно!»

Вид проекта : долгосрочный, творческий.

Продолжительность проекта : с 15.02.2016г. -30.04.2016г.

I этап. Целеполагание.

Публикация «Творческий проект по ОБЖ „Внимание: опасно!“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Жизнь является самой дорогой ценностью, которой обладает человек. Он ищет смысл своего существования на протяжении отведенного ему времени, строит планы, стремится к их осуществлению, творит и созидает. И главная задача человека - сохранить эту жизнь, потому что она бесценна. Нередко сохранение собственной жизни и жизней своих близких оказывается зависимым от знания простейших правил оказания первой медицинской помощи при различных несчастных случаях, готовности к любым неожиданностям, которые таит в себе окружающая природа и ее обитатели, от способности даже в самой сложной ситуации быстро сориентироваться и принять единственно правильное решение. Основы безопасности человеческой жизнедеятельности должен знать КАЖДЫЙ! И каждый должен понимать, как важно вовремя принимать меры предосторожности самим и прививать навыки самосохранения своим детям ради сохранения жизни и здоровья, а значит и будущего.

Работая в детском саду, замечаешь, что дети стали несамостоятельными, не могут принимать самостоятельно решение, не знают к кому обратиться, за помощью, не умеют принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, поэтому эта проблема настолько актуальна, что послужила нам основанием для выбора данной темы.

Участники проекта - дети среднего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

Цель проекта – донести до родителей и детей простейшие правила основ безопасности человеческой жизнедеятельности.

Задачи

1. Продолжение ознакомления детей с предметами, требующими особого, осторожного обращения;

2. Заострение внимания детей на опасных ситуациях, которые могут произойти дома, на улице и в лесу;

3. Обучение детей оценивать и действовать в опасной обстановке;

4. Привлечение родителей воспитанников к участию в реализации проекта;

5. Развитие самостоятельности и ответственности. Воспитывать навыки личной безопасности;

6. Воспитание у детей инстинкта самосохранения, осторожности, привычки к соблюдению элементарных правил безопасности дома, на улице и в лесу;

7. Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру;

8. Развитие познавательной активности, творческих способностей, воображения, мышления, фантазии, коммуникативных навыков.

Предполагаемые итоги реализации проекта.

1. Знание детьми информации об основных правилах безопасного поведения дома, на улице и в лесу;

2. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях на улице, дома и в лесу;

3. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с диспетчерами «Службы спасения»;

4. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

II этап. Разработка проекта. Февраль

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала по данной теме;

3. Подбор игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности;

4. Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;

5. Составление перспективного плана мероприятий.

III этап. Выполнения проекта. Март-апрель

Раздел программы Формы и методы работы

Игровая деятельность Дидактическая игра «Выбери нужный предмет»,

Дидактическая игра «По местам»,

Дидактическая игра «Лесной кроссворд»

Познавательное развитие

Занятие «Опасные предметы»

Занятие «Правила безопасности поведения дома»

«Безопасность в вашем доме», «Если дома начался пожар», «Как предупредить несчастные случаи

Конструирование Изготовление книжек-малышек

Развитие речи

Дидактическое упражнение «Отгадай загадки»

Ознакомление с художественной литературой Чтение и обсуждение произведения М. Манакова «Если дома ты один», С. Маршак «Пожар»

Поэзия А. Барто «Веревочка»,

Театрализованная деятельность

Сказка на фланелеграфе «Как два медвежонка решили стать пожарными»

Рисование

«Тили-тили-бом! Загорелся Кошкин дом»

Выставка рисунков детей на темы «Гроза», «Пожар».

Физическое развитие

Подвижная игра «Наводнение»,

Эстафета «Спасатели»

Работа с родителями Подбор материала консультаций для родителей по охране безопасности жизни детей дома и на улице.

Папка-передвижка «Стихийные бедствия»