Конспект занятия по стихотворениям А. Барто «Мои любимые игрушки» (ранняя группа)

Юлия Турова
Конспект занятия по стихотворениям А. Барто «Мои любимые игрушки» (ранняя группа)

В марте, в детском саду, проходил конкурс конспектов. Я как молодой педагог заняла 3 место и провела открытое мероприятие

.«Мои любимые игрушки» (по стихотворениям А. Барто)»

(ранняя группа)

Образовательная область: Развитие речи.

Цель: повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто.

Задачи:

Образовательные: учить разгадывать загадки, осмысливать, что такое хорошо, и что плохо; описывать предметы (игрушки).

Развивающие: развивать речь, мышление, память; интерес к стихотворениям А. Барто.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к игрушкам, положительные черты качеств.

Предварительная работа: чтение стихотворений А. Барто, рассматривание иллюстраций.

Методы и приёмы: демонстрация,вопросы к детям, показ, художественное слово, сюрпризный момент.

Материал и оборудование: игрушки (мячик, зайчик, мишка, лошадка, книга, мешок, аудиозапись.)

Структура НОД:

I.Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, поздоровайтесь с ними. Присаживайтесь на стульчики (скамейку).

- Скажите мне ребята, вы любите играть в игрушки? (дети кивают или отвечают)

- Посмотрите, какой у меня есть мешочек, он не простой, а волшебный, там лежат игрушки. А вот что за игрушки там лежат, вам нужно будет узнать.

Воспитатель достаёт из мешка игрушку.

II. Основная часть:

- Что это? (ответы детей). Правильно, это мячик.

- Посмотрите, какой он красивый, круглый? А он большой или маленький?

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Воспитатель: А стишок про мячик знаете? Давайте прочитаем (вспомним) его!

А. Барто «Мячик»

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

- Молодцы ребята!

Воспитатель: Ой, дети, мне послышалось или на самом деле кто- то плачет у нас? Давайте посмотрим. Ребята, это что же за хозяйка бросила тут зайку?

Воспитатель показывает игрушку.

Дети, мы с вами знаем стихотворение про зайку, давайте его вспомним (прочтём)-воспитатель читает, дети слушают, может наш зайчик перестанет плакать.

А. Барто «Зайка»

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель предлагает детям погладить зайчика.

Воспитатель: Дети, скажите мне, пожалуйста, разве можно оставлять свои игрушки на улице? А бросать их? (ответы детей)

- Ребята, а вы хотите поиграть с зайчиком? (ответы детей)

Физкультминутка

(Дети становятся в круг, взрослый - в центре. Он говорит и показывает движения).

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

(Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо и влево, дети повторяют за ним)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

(Дети подражают движениям взрослого и повторяют за ним слова)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

(Взрослый и дети хлопают в ладоши и повторяют две последние строчки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать!

(Все прыгают на одном месте)

Зайку волк испугал!

Зайка тут же убежал!

(Дети разбегаются врассыпную)

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо поиграли с зайчиком! А сейчас присаживаемся на стульчики.

- Дети, давайте посмотрим. Что ещё есть в волшебном мешочке.

Дети узнают игрушку.

- Правильно, это лошадка. Посмотрите, какая у меня лошадка: у неё грива, хвостик.

Дети рассматривают игрушку.

- Большая лошадка или маленькая? (ответы детей). У нас в группе есть ещё лошадка – большая, покажите мне её.

Дети показывают игрушку.

Мы с вами знаем стишок про лошадку, давайте его вспомним (прочитаем).

А. Барто «Лошадка»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком расправлю хвостик

И верхом поеду в гости.

Воспитатель: Молодцы ребята, нашей лошадке понравилось стихотворение.

В нашем волшебном мешке есть ещё одна игрушка. Давайте откроем мешок и посмотрим.

Воспитатель показывает детям игрушку, они её узнают.

- Что за игрушка? Правильно мишка! Посмотрите, какой он красивый, какие у него лапки. Какой он мягкий и пушистый. Мишка рад, что пришёл в гости к нам в группу. И мы знаем стишок про мишку.

А. Барто «Мишка»

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Воспитатель: Ребята, давайте с мишкой немного поиграем. Мишка очень любит ягоды, давайте соберем их для него.

Пальчиковая гимнастика «За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять, (Пальцы обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес пойдём мы погулять. (Обе руки «идут» пальцами по столу)

За черникой, (Загибают пальчики, начиная с больших пальчиков)

За голубикой,

За малиной,

За брусникой,

Землянику мы найдём

И Мишутке отнесём. Раскрыть ладони.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Нашему мишке понравилось играть вместе с вами, он очень довольный. Давайте с вами вспомним, какие игрушки лежали в волшебном мешочке.

Воспитатель показывает детям игрушки, дети называют их.

- Какие вы все молодцы! Вы любите играть с этими игрушками? (ответы детей)

Воспитатель: Игрушки тоже любят с вами играть, им понравились стихотворения, которые звучали про них и поэтому они приготовили вам подарочек.

Воспитатель достаёт из мешка мешочек с сушками и раздаёт детям.

Публикации по теме:

Интегрированное занятие во второй младшей группе «Любимые игрушки» по стихам А. Л. Барто. Интегрированное занятие для детей второй младшей группы. Тема: «Любимые игрушки» по стихам А. Л. Барто. Воспитатель Гончарова Людмила.

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Мои любимые игрушки» Автор: Степанова Анастасия Анатольевна, воспитатель ГКП МБОУ «Буртасинская СОШ». Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной.

Конспект НОД в старшей группе «Мои любимые игрушки!» Образовательная область: «Художественное творчество». Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация»,.

Конспект открытого занятия по развитию речи в первой младшей группе «Мои любимые игрушки»Конспект открытого занятия по развитию речи в первой младшей группе «Мои любимые игрушки» Конспект открытого занятия по развитию речи в 1 младшей группе Тема : «Мои любимые игрушки». Цель: совершенствование умения детей слушать.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Мои любимые игрушки» Программное содержание. Ознакомление с нетрадиционной техникой изображения крупой. Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать.

Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе Тема: «Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто» Образовательные задачи: - Продолжать учить разгадывать загадки; - Продолжать учить осмысливать, что такое хорошо, что такое плохо; - Повторить.

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто» Цель: Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и.

Проект «Мои любимые игрушки»Проект «Мои любимые игрушки» Проект «Мои любимые игрушки» в младшей группе. Одно из важнейших условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении-правильная.

Проект «Мои любимые игрушки» Паспорт проекта Тема проекта -- «Мои любимые игрушки» Вид проекта -- познавательный, творческий. Продолжительность проекта -- 1 неделя.

Проект по творчеству А. Барто «Любимые игрушки» во второй младшей группе Проект Тема: «Любимые игрушки» по творчеству А. Барто Авторы проекта: Воспитатель: Жемарева А. А. Ярославль 2016 г. Тип.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия по стихотворениям А. Барто «Мои любимые игрушки» (ранняя группа)
Опубликовано: 10 мая 2017 в 18:11
+22Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 августа. День рождения картофельных чипсов

Картофельные чипсы любят практически все – и взрослые, и дети. Многие – даже больше, чем шоколад и мороженое. Если бы ещё производители не сдабривали их таким большим количеством химических...

24 августа. День айрис фолдинга на МААМ

Изображение из цветных спиралей как магнит притягивает взгляд. Кажется, что такое невозможно повторить! Однако, как показывает практика, обучится этой оригинальной техники совсем несложно. Главное –...

Фотозарисовка. Вязаные ёжики
Уважаемыеколлеги, доброго времени суток! Уже показывала вам вязаных зайчиков, мишек, девочек. Сегодня хочу представить вашему вниманию вязаных ёжиков. Мои...
Фотоотчет о проведении Дня Государственного флага Российской Федерации в детском саду
Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. В нашей группе прошли мероприятия, посвящённые Дню рождения...
Детский мастер класс «Флаг России»
Программные задачи: Знакомить детей с символами страны:гербом, флагом, гимном. Учить наклеивать полосы в определенной последовательности-белая, синяя,...