Видеофильм по «Фитбол — гимнастике» с детьми дошкольного возраста

Инна Кудрик
Видеофильм по «Фитбол — гимнастике» с детьми дошкольного возраста

«Развитие координационных способностей детей дошкольного возраста по средством фитбол- гимнастики»

Исследовательская работа по физическому развитию детей по средством фитбол- гимнастики проводилась в течение 3-х лет, с 2016 по 2019 г. г.

Автор: Кудрик Инна Михайловна, инструктор по физической культуре МДОБУ ДС № 11 «Белоснежка» г. Тында, корпус 2.

Как известно, дошкольный возраст является благоприятным для развития широкого круга координационных способностей, поэтому целенаправленное развитие координационных способностей должно начинаться именно в этом возрасте. Только в этом случае можно обеспечить необходимую общую физическую подготовленность ребенка. Анализ психолого-педагогической литературы и передового педагогического опыта показал, что литературы по данному вопросу недостаточно, материал разрознен, не систематизирован и в небольшом объёме.

Мои наблюдения за детьми во время физкультурных занятий и в свободной двигательной деятельности позволили сделать вывод, что у многих воспитанников недостаточно развиты умения ориентироваться в пространстве, сохранять устойчивость позы в различных ситуациях, согласованно выполнять движения различными частями тела.

По результатам диагностики в начале учебного года я сделала вывод, что у детей низкие результаты в челночном беге, прыжках на скакалке и мяче фитболе. А это именно те упражнения, в которых просматриваются координационные способности.

В этой связи актуальной становится проблема разработки оздоровительной программы ДОУ для формирования координационных способностей детей дошкольного возраста.

Поэтому тема «Развитие координационных способностей детей дошкольного возраста по средством фитбол- гимнастики» так актуальна.

ВКЛЮЧИТЬ УЧЁНЫХ, НЕМНОГО О ФИТБОЛ- ГИМНАСТКЕ, ЧТО ТО ТАКОЕ

Объектом исследования являлись координационные способности.

Предметом исследования – фитбол- гимнастика, как средство развития координационных способностей детей дошкольного возраста.

Мною была выдвинута гипотеза – предполагается, если в образовательной деятельности по физической культуре использовать упражнения с фитбол мячами, то уровень развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста значительно возрастет.

Цель работы заключалась в раскрытии способов формирования координационных способностей детей дошкольного возраста посредством фитбол- гимнастики.

В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи:

1. Изучить теоретические основы использования фитбол- гимнастики в развитии координационных способностей детей дошкольного возраста;

2. Совершенствовать основные движения дошкольников, двигательные умения и навыки с изменением темпа, ритма их выполнения, чередования, ориентации в пространстве, координации выполнения движений, удерживая равновесие.

3. Обосновать эффективность использования фитболов в развитии координационных способностей дошкольников;

Для решения поставленных задач использовала комплекс методов:

• Словесные - объяснения, указания, похвала, рассказ, беседа, литературные (разучивание, проговаривание стихов, пропевание песен).

• Наглядные - показ, имитация, участие инструктора в играх и упражнениях, звуковые и зрительные ориентиры.

• Практические - упражнения, конкретные задания, игровые приемы применение необычных исходных положений, быстрая смена различных положений (сесть, лечь, встать и т. д.). Использование в упражнениях предметов различной формы, массы, объёма содействуют развитию умения распределять движения в пространстве.

• Теоретический анализ и обобщение литературных данных.

• Методы математико-статистической обработки материалов.

Работа по решению поставленных задач проводилась с учетом следующих принципов:

Принцип развивающего обучения – предлагаемые упражнения должны быть направлены не на имеющийся в данный момент у детей уровень качеств, а опережать его, требовать приложение усилий для овладения новыми движениями.

Принцип сознательности и активности детей – сознательное отношение детей к предлагаемым упражнениям, увеличивает прочность их усвоения, воспитывает самостоятельность, инициативу.

Принцип систематичности и последовательности (требует постоянного повторения изученного материала, с рассматриванием его с новых позиций, увязыванием со своим личным опытом, с личными наблюдениями);

Принцип индивидуального подхода (учитываются особенности каждого ребёнка, требует гибкости в подборе двигательных заданий);

Принцип доступности (заключается в необходимости соответствия содержания, методов и форм обучения возрастным особенностям обучающихся, уровню их развития);

Принцип наглядности (выражает необходимость формирования у воспитанников представлений и понятий на основе всех чувственных восприятий предметов и явлений);

Принцип координации деятельности педагогов, специалистов и родителей («принцип комплексности»);

Здоровьесберегающий принцип (предполагает, что все происходящее в образовательном учреждении - от разработки планов, программ, до проверки их выполнения, включая проведение организованной-образовательной деятельности, работу с родителями и др. должно оцениваться с позиции влияния на психофизиологическое состояние и здоровье воспитанников).

Публикации по теме:

Исследовательская работа «Развитие координационных способностей детей дошкольного возраста посредством фитбол-гимнастики» «Развитие координационных способностей детей дошкольного возраста посредством фитбол-гимнастики» Аннотация к исследовательской работе.

Конспект занятия по фитбол — гимнастике «Дикие животные готовятся к зиме» для детей 5–7 лет Конспект занятия с элементами фитбол – гимнастики «Дикие животные готовятся к зиме». Задачи: 1. Укреплять мышцы рук и плечевого пояса, спины.

Конспект занятия «Наш друг-Светофор» по фитбол-гимнастике для детей 5–7 лет Конспект занятия с элементами фитбол – гимнастики «Наш друг - Светофор» Задачи: 1. Продолжать учить правильной посадке на неподвижном мяче.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Видеофильм по «Фитбол — гимнастике» с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 26 марта 2019 в 08:21
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 апреля. День Земли

Сегодня не простой, а поистине глобальный праздник – Международный день Матери-Земли (International Mother Earth Day) – праздник общего уютного дома всего человечества. Он призван напомнить людям о том,...

22 апреля. День пасхальных сувениров на МААМ

Светлый праздник Пасхи — время всеобщей радости. Воскресение Христово означает для всех христиан мира победу жизни над смертью и служит поводом для особого торжества. Каждый народ, исповедующий...

Видео и конспект занятия по познавательному развитию «Вулкан»
Непосредственно – образовательная деятельность МБДОУ Детский сад №32 «Зоренька» воспитатели подготовительной группы компенсирующей направленности, Южанина...
Конспект занятия «Железнодорожная безопасность» в подготовительной группе
В рамках работы туристического клуба группы «Жарки» дети, родители и воспитатели посещают достопримечательности города Красноярска, до которых приходится...
Стенгазета «22 апреля — Международный день Земли»
22 апреля - Международный день Земли. Этот день – напоминание нам, жителям Земли о том, что надо беречь и сохранять и охранять природу, и все живые...