Экологический проект «Зимующие птицы» (младшая группа) (11 фото)

Ирина Чеботарева
Экологический проект «Зимующие птицы» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Авторы:

Чеботарева Ирина Николаевна

Грищенко Лариса Валентиновна

Вид проекта:

групповой; информационно-творческий.

Формы проведения:

занятие, беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы.

Продолжительность проекта:

среднесрочный (с 10.01.2018-15.02.2018)

Место проведения:

группа, участок группы

Участники проекта:

воспитатели группы, дети младшей группы, родители.

Публикация «Экологический проект „Зимующие птицы“ (младшая группа)» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

Актуальность

Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет большое значение, так как в этот период ребенок проходит интенсивный и интеллектуальный путь развития. Большинство детей редко общаются с природой, особенно в зимнее время. В холодный период времени зимующим птицам не хватает пищи. Естественный корм становиться недоступным, поэтому многие птицы погибают и только люди могут помочь птицам. Огромную роль в дошкольном возрасте играет практическая и исследовательская деятельность в природных условиях. Ребенок учится наблюдать, сравнивать, делать выводы. Задача взрослых обратить внимание детей на птиц, научить слушать их мелодичное и печальное пение, рассказать, что именно в феврале ветер разносит из еловых шишек семена на снег, которые так необходимы птицам. Весной семена лягут на влажную землю, а потом из них вырастут молодые елочки.

Цель проекта:

обогащать представление детей о зимующих птицах, встречающих в нашей местности, учить выделять отличительные особенности птиц. Убедить родителей принять участие в изготовлении кормушек.

Задачи проекта:

- формировать у детей целостные представления о сезонных изменениях в природе.

-знакомить детей с жизнью птиц, их повадками, образом жизни.

-активизировать в речи обобщающие слова “зимующие птицы”, расширять словарный запас (корм, кормушка, холодно)

-привлекать детей к посильной деятельности по уходу за объектами живой природы.

- закреплять представления о птицах посредством рисования, лепки, аппликации.

- расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

-провести наблюдения за питанием птиц и организовать «Кафе для птиц»

Этапы реализации проекта

1 этап

- Обсуждение целей и задач с детьми, родителями.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

2 этап

- Использовать методы и приемы в воспитательно-образовательном процессе по развитию знаний дошкольников о зимующих птицах.

- Заготовка корма для птиц (зерна, кусочки сало, хлебные корки)

- Изготовление кормушек (ответственные родители группы «Сказка»)

- Организовать «Кафе для птиц».

- Подкормка и наблюдение за птицами.

3 этап

- Выставка детских работ.

Ожидаемый результат

- Формирование у детей знаний о зимующих птицах.

- Формирование знаний о том, что необходимо зимующим птицам.

- Развитие стремления детей к самостоятельной деятельности.

- Развитие интереса и бережного отношения к птицам, в умении это отражать в рисунке, лепке, аппликации.

Взаимодействие с детьми:

Беседы:

«Синичкин день»

«Каких зимующих птиц вы знаете?»

«Жизнь птиц зимой»

Дидактические игры и упражнения:

- «Третий лишний», «Угадай по описанию», «Чудесный мешочек»

- «Назови ласково» игра с мячом (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами). Птица -, крыло -, голова -, лапа …-, хвост -…

- «Узнай по описанию и назови зимующую птицу»

- «Закончи предложение» (составление предложений).

-«Кого угостим?»(ребенок заканчивает предложение, поймав мяч):

-Салом угостим (синичку)

- Рябиной угостим (снегиря)

-Пшеном угостим (воробья)

-Хлебными крошками (голубя)

- Птиц нужно любить и охранять, потому что…

- Пальчиковая гимнастика «Дятел», «Снегирь»

Настольно-печатные игры:

лото «Птицы», разрезные картинки «Собери и назови птицу», «Найди двух одинаковых птичек».

Чтение художественной литературы:

«Где обедал воробей?» - С. Я. Маршак; Э. Булгакова «Синички»

Слушание: аудио записи «Голоса птиц».

Рассматривание энциклопедий о птицах.

Знакомство с загадками о птицах.

Художественное творчество:

коллективная аппликация "Зимующие птицы", лепка «Птички-невелички», использование раскрасок.

Подвижные игры:

«Воробушки», «Воробушки и кот», «Птички в гнездышках»

Физкультминутки:

«Птичка ожила», «Покажи птицу», «Узнай меня, я – птица…».

Итоги проекта:

- Развился интерес у детей и родителей помогать зимующим птицам.

- Дети активно стали проявлять себя в творческих работах.

- Родители приняли участие в заготовке корма для птиц, в изготовлении кормушек и их установки на территории участка.

Приложение

Пальчиковая гимнастика:

1.«Дятел»

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу.

Хоть он скрылся под корой,

Все равно он будет мой.

2. «Угощение для птиц»

Прилетайте, птички!

Сала дам синичке.

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны!

Игра «Кого угостим?»

Воспитатель выставляет на доску пары картинок и просит детей составить предложения с опорой на картинки:

Снегиря – ягодой рябины.

Синичку – салом

Голубя – хлебными крошками.

Воробья – зернышками.

Дятла – семенами из еловых шишек.

Физминутка «Птичка ожила»№1

Птичка крыльями взмахнула,

Птица перья отряхнула,

Крылья убрала назад,

Сделав очень важный взгляд.

Посмотрела вправо - влево,

Удивилась, что за дело?

Нет тут птицы ни одной,

Полечу-ка, я домой.

Физминутка №2

Дети выполняют движения по тексту:

Птицы крыльями махали – все летали и летали,

Птицы в воздухе кружились,

На дорогу опустились,

По дорожке поскакали,

Крошки, зернышки клевали.

Загадки:

Что за стол среди берез

Под открытым небом

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом.

(Кормушка)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Стихотворение Э. Булгаковой «Синички»

Мама с папой в день зарплаты

Нам конфеты принесли.

Мы их съели до обеда-

Удержаться не смогли.

А коробочку пустую

Мы на ниточку цветную

Прицепили за окном,

Чтоб синиц кормить зерном.