Конспект ОД «Это волшебное стекло»

Ирина Кунавина
Конспект ОД «Это волшебное стекло»

Это волшебное стекло.

Цель:создание условий для изучения стекла. Учить выявлять свойства стекла : Хрупкость, прозрачность, водонепроницаемость, прозрачность (цвет, издаёт звук. Развивать внимание, умение наблюдать, анализировать, делать умозаключения. Воспитывать бережное обращение со стеклянными предметами. Соблюдать правила безопасности со стеклом.

Предварительная работа. Рассматривание с детьми предметов, сделанных из различных материалов, составление описательных рассказов.

Публикация «Конспект ОД „Это волшебное стекло“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Свойства материалов и веществ
• Стекло. Изучаем свойства стекла
• Темочки

Материал: Видео – стекло разбивается, изделия из стекла, гуашь, стаканчик с водой, влажные и бумажные салфетки.

Ход образовательной деятельности.

Взрослый приглашает ребёнка к столу, на котором стоят различные предметы из стекла : тонкие и гранёные стаканы, вазы, бутылочки, салатницы и т. д.

Предлагает рассмотреть все эти вещи, просит их назвать.

Взрослый: Малыш, обратите внимание на то, что вещи похожи друг на друга, все они «родственники». Почему? Они все сделаны из стекла

- Что ты знаете о стекле?

- Давай возьмём в руки стекло. Какое оно на ощупь? Гладкое, холодное, скользкое

- Если уронить предмет, что произойдёт? Оно разобьётся.

- Давайте посмотрим, как может разбиться предмет из стекла.

Покажите видео.

- Как ты думаете, почему мы не стали проводить такой опыт?

Взрослый: Назовите изделия из стекла, в которое можно налить воду. Предложите ребёнку налить воду в стакан.

- Пропускает ли стакан воду? Нет. Значит, стекло водонепроницаемое, в любую стеклянную посуду мы можем налить воду.

Взрослый: Если ударить карандашом по стеклянной посуде, что вы услышите? Звук

- Правильно, звук. Давайте попробуем.

Ребёнок проводит опыт на посуде разной толщины и делают вывод о том, что высота звука зависит от толщины стекла.

Взрослый: Давайте опустим шарик в стакан. Посмотрите, что в стакане? Ребёнок делает вывод, что стекло прозрачное.

- Стекло бывает прозрачное, а ещё какое бывает стекло? Давайте посмотрим на стол.

На столе изделия из цветного стекла.

- Для чего используют изделия из цветного стекла?

- Посмотрите, перед тобой лежит волшебное полотно, оно из настоящего стекла и очень хрупкое. С его помощью мы сегодня будем учиться разным чудесам. Готовы?

- Давайте закроем глаза и представим, что попали на полянку, на которой почему-то нет ни одного цветочка. Как же нам быть? нарисуем цветочки и травку

Взрослый: Выбери цвет, который тебе больше нравится. Обмакни свой пальчик и наполни нашу полянку волшебством. Ты можешь смешивать цвета, соединять линиями, использовать в одной композиции несколько цветов. А если у тебя что-то не получилось, прямо в процессе рисования можно потереть мокрой губкой и нанести новый рисунок.

Ребёнок рисуют самостоятельно.

Взрослый: Отмечает, что, благодаря прозрачности стекла, изображение воспринимается как объёмное, пропускающее через себя свет.

Итог: - Давай, малыш, назовём все свойства стекла : Стекло прозрачное. Стекло может быть бесцветное и цветное. Стекло хрупкое. Стекло не пропускает воду, водонепроницаемое.

При постукивании издаёт звук.

- Расскажи, что тебе понравилось? Какие сложности возникли? Чему новому научился?

В конце занятия похвалите ребёнка.