Занятие по психологии в старшей группе «Добрым быть совсем не трудно» (20 фото)

Наталья Белоусова
Занятие по психологии в старшей группе «Добрым быть совсем не трудно»

Воспитатель: Доброе утро, ребята, по традиции все воспитанные взрослые, дети утром здороваются. Поздороваемся друг с другом необычно – глазами. А теперь подарим друг другу свою улыбку. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

Воспитатель: Ребята, я сейчас прочту вам стихотворение, а вы внимательно послушайте:

Добрым быть совсем непросто,

Публикация «Занятие по психологии в старшей группе „Добрым быть совсем не трудно“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта, как солнце светит

Радуются и взрослые и дети.

Воспитатель: О чём это стихотворение?

(ОТВЕТЫ детей).

Воспитатель: Мы с вами поговорим о доброте.

Воспитатель: Все вместе произнесём слово «ДОБРОТА». Какое красивое, волшебное слово. А кого мы называем добрым человеком? Назовите их.

(ОТВЕТЫ детей). (Мама, папа, бабушка…и т. д.).

Воспитатель: А вы знаете, ребята, в народе говорят: «Человек без добрых дел, что дерево без листьев». Вспомните и скажите какие добрые дела вы делали?

(ОТВЕТЫ детей).

Воспитатель: Посмотрите, у нас стоит совсем грустное дерево, поможем нашему дереву, кто вспомнит доброе дело, прикрепляет листочек к дереву.

Игра «Прикрепи листик».

Воспитатель: Я знала, что вы добрые ребята. Сколько добрых дел вы совершили! И дереву помогли стать нарядным.

Воспитатель: А кто мне назовет противоположное слово к слову добрый.

ОТВЕТЫ детей

Психогимнастика «Добрый – злой»

Воспитатель: Покажите как выглядит добрый человек : лицо доброе, улыбается.

Воспитатель: А теперь покажите как выглядит злой человек: лицо напряжено, зубы сжаты, брови нахмурены.

Воспитатель: Я знаю очень интересную игру, она помогает сделать плохое настроение - хорошим (выбирается 1 ребенок (лучше тот, у которого плохое настроение, садится на «волшебный стул». Его задача – показать, как ему сейчас грустно). Остальные дети по очереди должны подойти к участнику, сидящему на «волшебном стуле» и сделать для него одно доброе дело ( Можно предложить детям следующее: погладить по голове, пожать руку, обнять, сказать добрые слова).

Игра «Волшебный стул»

Воспитатель: Скажите пожалуйста, вам понравилось ли делать добрые дела.

(Важно подвести итог, что добрые дела приятно делать и приятно, когда к тебе относятся по-доброму).

Воспитатель: Предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру «Баловство». Игра поможет нам снять эмоциональное и мышечное напряжения (Сначала балуются ноги – они стучат и топают. Потом – руки – они хлопают. Затем рот – он кричит. Затем все вместе – ноги, руки и рот).

Воспитатель: Все устали, нам поможет дыхательная гимнастика: дети дуют на ладошки холодным воздухом, греют ладони теплым воздухом, прижимают тепло к себе.

Воспитатель: Я раздам вам бумажные окружности из бумаги, предлагаю изобразить доброту и доброе настроение, нарисовать лицо доброго человека. Для этого необходимо сначала выбрать цвет или цвета, подходящие для доброты, а затем закрасить круг. Дети работают за столами.

Завершение занятия. Рефлексия. «Спасибо всем. На этом наше занятие завершается».