Светлана Касимцева
Конспект занятия «Знакомство с буквой н и звуком [Н]»
Тема: «Звук и буква «Н».
Цель: Знакомство с буквой, четкое произношение и характеристика звука «Н».Учить детей определять наличие или отсутствие звука в словах : выделять звук в начале, середине или в конце слова, активизировать обратный слог, развивать фонематический слух. Мелкую моторику пальцев рук.
Оборудование: разрезные буквы, синий и простой карандаши, предметные картинки (носки, коньки, вагон, стакан, дельфин, лимон, банан, слон, гром. Дом, стол, стул, рак. «звуковая дорожка» о…н.
Публикация «Конспект занятия „Знакомство с буквой н и звуком [Н]“» размещена в разделах
- Буква Н и звуки [Н], [Н’]. Конспекты занятий
- Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Темочки
Ход занятия.
1организационный момент.
Игра «Запомни, повтори»
Банан – павлин – лимон – дельфин (3 -4 раза менять порядок слов)
Какой последний звук в этих словах?
Произнесите длинно н….
Определите, какой он, воздух свободно выходит или встречает преграду (язык смыкается с зубами).
Звук «Н» согласный и на письме обозначается согласной буквой «Н».
Посмотрите, из каких деталей она состоит?
Работа в тетради.
Найдите на рисунке букву «Н». Обведите синим карандашом. Напишите по образцу.
Чтение звуковой дорожки, выкладывание из букв ОН. Поменяйте гласную О на гласную А. Что получилось? Прочитайте и т. д. (У, И, Ы)
Ветер перепутал на столе все картинки. Надо разделить их. В отдельную стопку картинки, в названии которых есть звук «Н».
Произнесите слово и подумайте, где находится звук «Н» в начале, середине или в конце слова.
Обведите букву синим карандашом и т. д.
Начертите схему слова «Банка» под картинкой. Обозначьте начало и конец слова.
Где находится звук «Н» в слове? (можно произносить слово очень тихо).
Напишите под схемой. Аналогично остальные слова.
Игра «Закончи слово»
Добавьте звук «Н» и назовите слово, которое получится: бана…., бато…., стака…., океа…., карсл…., сарафа…., сы….
