Методическая разработка пособия по развитию логико-математических навыков детей среднего дошкольного возраста «Wicker-magik» (10 фото)

Яна Викторовна Павлова
Методическая разработка пособия по развитию логико-математических навыков детей среднего дошкольного возраста «Wicker-magik»

Поиск новых современных и эффективных подходов и практик по формированию мыслительных умений и способностей дошкольников.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Роль продуктивной деятельности в развитии ребенка невозможно переоценить. Она способствует всестороннему развитию дошкольников

Публикация «Методическая разработка пособия по развитию логико-математических навыков детей среднего дошкольного возраста „Wicker-magik“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2018

- развивает воображение, мелкую моторику, координацию движений, развивает мыслительные операции, способствует овладению многими практическими навыками, необходимыми для выполнения самых разных работ, кроме того, она отражает внутренний мир ребенка, его стремления, желания и переживания.

ЦЕЛЬ

- способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей посредством логико-математических дидактических игр.

ЗАДАЧИ

Обучающие:

 1. Формирование элементарных геометрических представлений.

2. Формирование умения следовать устным инструкциям педагога.  

3. Обогащение словаря ребенка специальными терминами.

4. Формирование умений выполнять точные движения пальцами.

Развивающие :

 1. Развитие мелкой моторики рук.  

2. Развитие психических процессов (внимание, память, воображение, мышление). 

3. Тренировка глазомера.  

4. Развитие художественного вкуса.

5. Развитие фантазии.

 Воспитательные:

1. Формирование нравственных качеств: трудолюбие и самостоятельность.  

2. Формирование привычки доводить начатое дело до конца.

3. Формирование привычки оценивать результат своей работы.

КОНСТРУИРОВАНИЕ

 – это продуктивный вид деятельности ребенка, направленный на создание определенного предмета.  Конструирование играет важную роль в умственном, трудовом, нравственном развитии детей.

АЛГОРИТМ ТЕХНОЛОГИИ

1. Наблюдение объекта.

2. Показ и анализ образца.

3. Объяснение и обсуждение способов и этапов создания поделки.

4. Создание эскиза и,непосредственно поделки.

5. Анализ, оценка и самооценка.

Представляю вашему вниманию "Викер-мэджик" - планшет по плетению, создание поделки, путем переплетения полосок цветной бумаги.

Альбомы для игры с планшетом, используем схемы для графического диктанта

и многие другие

Так же планшет можно использовать на занятиях с палочками Кюизенера, используя учебно-методический комплекс игровых материалов

Детям нравится не только выполнять задания по образцам, но и фантазировать, набирать на полотне свои собственные задумки