Конспект НОД «Буква Л. Звуки [Л], [Л’]»

Ярослава Филатова
Конспект НОД «Буква Л. Звуки [Л], [Л’]»

Тема: Буквы Л, л, звуки [Л] [Л’]

Цель: Ознакомление с новой буквой алфавита

Задачи:

1. Учить выделять из слогов, слов на слух и дифференцировать согласные звуки [л] [л’], Узнавать графический образ букв, формировать навык чтения сочетаний букв

2. Развивать речь, внимание, логическое мышление, фонематический слух

3. Воспитывать чувство товарищества, самостоятельности, дисциплинированности

Публикация «Конспект НОД „Буква Л, Звуки [Л], [Л’]“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Оборудование: Изображение буквы Л, л; картинка лук; репродукция любой иконы, пластмассовые буквы, спички, нитка, пластилин

Ход НОД

Организационный момент

-Садится тот, кто назовет первый звук в своем имени

Повторение пройденного материала

-Назовите буквы, с которыми мы познакомились

-Собери букву Ы из спичек

-Выложи букву О ниткой

-Вылепи букву У из пластилина

-Узнай на ощупь букву И из пластмассовых букв

-Напиши простым карандашом букву А на листочке

-Как называются эти буквы (гласные)

-Что вы можете о них сказать (они тянутся и поются)

Задать вопрос

-Скажите, на что похожи буквы?

А-на шалаш, крыша у дома; О-на колесо; У-на веточку; Ы-две палочки, первая с брюшком; И-калитка

Написать на доске печатные согласные буквы : Н,С,К,Т,П

-Что вы знаете о согласных (они не тянутся и не поются)

Печатание слогов на доске: НА,НО,НУ,НЫ,НИ

Физкультминутка

Изучение нового материала

Сегодня мы с вами познакомимся с новой согласной буквой

Отгадайте загадку: А на этой грядке

Горькие загадки

Его одежки все без застежки

Кто его раздевает

Тот слезы проливает (ЛУК)

Сообщение темы.

-Назовите первый звук в слове ЛУК[Л]

Звук [Л] твердый, а звук [Л’] мягкий

Эти звуки обозначаются буквой Л

-Поместить на доску изображение заглавной буквы Л

-Закройте глаза, напечатайте новую букву в воздухе

Воспроизведение слоговых рядов

-ЛА-ЛО-ЛУ -СКЛА-СКЛО-СКЛУ

-ЛЫ-ЛУ-ЛО -СПЛА-СПЛО-СПЛУ

-АЛ-ОЛ-УЛ -СКЛЫ-СКЛА-СКЛУ

-ЫЛ-УЛ-ОЛ

Речевая зарядка:

-ЛО-ЛО-ЛО-на улице тепло

-УЛ-УЛ-УЛ-у нас сломался стул

-ОЛЬ-ОЛЬ-ОЛЬ-мы купили соль

Игровое дидактическое упражнение (хлопни в ладоши, если услышишь новый звук)

Слоги со звуками [Л] [Л’]

СА-ЛО-МУ-ЛЫ-ЛИ-КЫ-НА-ЛУ-ЧИ-ТИ-ЛА-КИ-ЛЕ-БА

Слова со звуками [л] [л’]

-ложка-пекарь-лато-репка-лыжи-печь-пень-лапа-печенье-липа-песок-пила-вещь-линейка-рейка-листопад

Определение позиций звука в словах : Лыжи, пила, ложка, пенал, лук, вокзал, яблоко

На первую полоску дети отбирают картинки со звуком [л] в начале слова

На вторую полоску дети отбирают картинки со звуком [л] в середине слова

На третью полоску дети отбирают картинки со звуком [л] в конце слова

Образование формы множественного числа, родительного падежа имен существительных:

Клумба-Клумб Одеяло - одеял

Иголка – иголок Весло - весел

Лошадь – лошадей Кукла - кукол

Слон – слонов Лодка - лодок

Платье – платьев Вилка -вилок

Яблоко - яблок

Закрепление:

-Объясните значение слова ЛУК

ЛУК (овощ, оружие)

Игра: Будь внимателен

На вопрос отвечай словом на звук [л] или [л’]

Чем едят суп (ложкой)

Чем копают (лопатой)

Где волск живет (в лесу)

Где корова пасется (на лугу)

Где свинья любит поваляться (в луже)

Где косточки (в лимоне)

Что кладут в салат (лук)

Откройте тетрадки и напишем согласную букву Л заглавную и маленькую л

Анализ и синтез слогов

ЛА – сколько звуков я произнесла (два)

Какой первый звук? Л (дети дают характеристику звуку (согласный)

Какой второй звук? А-(дети дают характеристику звуку (гласный)

Первый Л второй А (Что получилось)-ЛА

Аналогично разбираются слоги: ЛУ-ЛО-ЛИ

Запись слогов в тетрадках

Итог НОД:

С какой буквой познакомились? Какие звуки она обозначает?

Прочитайте только те слоги, в которых есть буква Л

-ЛА-ЛО

-ЛУ-ЛЫ

-МО-СО

-КЫ-ТО

Работа над значение слов

ЛАК – жидкость для покрытия ногтей разным цветом

ЛИК – изображение лица на иконе (устаревшее слово)

Рефлексия

Нарисуйте, ребята, улыбающееся солнышко, если на занятие вы чувствовали себя хорошо и вам было все понятно

Если что – то не понятно, нарисуйте тучку с капельками дождя