Елена Альбертовна Кандакова
Дидактическая игра для развития речи «Аквариум»
Дидактическая игра на развитие речи «Аквариум»
Игра может проводиться в старшей и подготовительной к школе группах в период изучения темы «Аквариумные рыбки».
Оборудование для игры:
Картинка с изображением аквариума и 8 предметных картинок (золотая рыбка, скалярия, меченосец, сомик, гурами, гуппи, ракушка, две улитки).
Важно так разместить «липучки» в аквариуме, чтобы дети могли составить предложения с большим количеством предлогов.
Публикация «Дидактическая игра для развития речи „Аквариум“» размещена в разделах
- Аквариум
- Дидактические игры
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Рыбы и рыбки
- Рыбы, рыбки. Игры, дидактические пособия
- Рыбы, рыбки. Конспекты по развитию речи
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2023
Цели:
расширение словарного запаса;
совершенствование грамматического строя речи (использование предлогов на, по, в, под, за, над, из, из-под);
развитие зрительного внимания.
Описание игры:
Педагог помещает на наборное полотно (стол) картинку с изображением аквариума и предлагает назвать её. Необходимо отработать произношение этого сложного слова с каждым ребёнком. Затем перед детьми раскладываются предметные картинки.
В старшей группе достаточно использовать картинки с изображениями золотой рыбки, меченосца, гуппи, скалярии, улиток.
Педагог предлагает детям разместить картинки в аквариуме и составить предложения, например:
- Улитка ползает по травинке.
- Гуппи спрятались под листок. И т. д.
В подготовительной группе используется весь комплект картинок. Детям предлагается составить предложения и выделить «маленькие слова».
Можно использовать игру для развития зрительного внимания по типу игр «Кого не стало?», «Кто появился?», «Что изменилось?».
В подготовительной группе дети отвечают на вопросы педагога распространенными предложениями.
Литература:
Н. В. Нищева Играйка, Санкт-Петербург, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013.
