Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Народы России» (2 фото)

Ната Лесина
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Народы России»

Дидактическая игра «Народы России»

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

В дошкольном возрасте ребенок познает окружающий мир, знакомится с бытом, праздниками, традициями своего народа. Знание национальных культур поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к традициям не только своего, но и других народов. Задача взрослых – развивать представление детей об особенностях (внешний облик, национальные костюмы, предметы быта….) разных национальностей. Дидактическая игра является игровым методом обучения и воспитания детей, средством формирования у детей различных качеств, умений, навыков, может быть использована при организации непосредственно – образовательной деятельности, индивидуальной работы с детьми, для самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых.

Публикация «Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста „Народы России“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Россия. Игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Толерантность, поликультурное воспитание
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2022

Цель: Формирование у детей представлений о народах, проживающих на территории России.

Задачи: Развивать познавательный интерес к культуре разных народов,

Учить видеть сходство и различие национальных костюмов, жилища и блюд разных народов.

Воспитывать толерантность к людям разных национальностей.

Дидактический материал : четыре подвижных кубика с связанными между собой картинками, в каждой из которых отражены культурные особенности четырех контрастных национальностей России :

Народы,

Костюмы,

Жилье,

Блюда.

1. Вариант игры.

Игровые правила. Подобрать предметы (картинки, в соответствии с выбранной темой для составления рассказа по опорным картинкам.

Игровые действия. Ведущий (воспитатель, ребенок, вращая первый кубик, выбирает национальность. Игроки, вращая следующие кубики, подбирают предметы (картинки) в соответствии с выбранной темой. Составляют рассказ по принципу мнемотаблицы, с опорой на картинки.

2. Вариант игры.

Игровые правила. Угадать, что изменилось и объяснить, почему картинка с изображенным предметов не подходит по данной теме.

Игровые действия. Ведущий (воспитатель, ребенок) располагает картинки на кубиках в один ряд, в соответствии с выбранной национальностью и связанной с ней характерными особенностями (предметами). Игроки закрывают глаза. Ведущий переворачивает любой кубик, спрашивает, что изменилось и просит объяснить, почему картинка (предмет) не подходит к данной теме.

3. Вариант игры.

Игровые правила. Определи народ по составленному рассказу.

Игровые действия. Ведущий (воспитатель, ребенок) описывает народ, особенности проживания, внешнего вида, национальную одежду, блюдо, а слушатели отгадывают о каком народе идет речь.