Ирина Бахмарова
Дидактическая словесная игра «Так бывает или нет»
Словесная игра «Так бывает или нет?»
Цель: Развивать логику мышления у детей, их мыслительную активность, произвольное внимание и память. Обогащать познавательную сферу каждого ребёнка через игровое взаимодействие. Воспитывать интерес к речевым играм, эмоциональную отзывчивость и адекватную реакцию на шутку.
Игра «Так бывает или нет?» может также использоваться как средство коррекции речевого развития в работе с детьми – логопатами с ОНР.
Публикация «Дидактическая словесная игра „Так бывает или нет“» размещена в разделах
Правила игры: Дети внимательно выслушивают предложение, которое зачитывает педагог и на основе анализа логики ситуации, описанной в данном предложении, дают ответ: так бывает или нет. Если кто- то из детей ошибается, педагог, ссылаясь на
источник информации или на собственную эрудицию, исправляет его, но только в том случае, если дети не могут сделать этого самостоятельно.
- Кошка по небу летает.
- Мама дочку умывает.
- Волк на дереве сидит.
- А по морю плывёт кит.
- Саша в школу сам пошёл.
- Молоко даёт козёл.
- Платье девочка стирает.
- Жучка двор наш подметает.
- Сыр всю мышку покусал.
- Волк на зайчика напал.
- «Кукареку»- кричал петух.
-В школу гнал детей пастух.
- Лена ела колбасу.
- Вова укусил осу.
- В шляпе варится компот.
- А по крыше бродит кот.
- Мы играем хорошо?
- Будем мы играть ещё?
- У коровы две ноги.
- Дети ели пироги.
- Зимой бабочка летает.
- Летом вьюга завывает.
- Спит в норе большой медведь.
- Маша может песни петь.
-Лошадь меньше воробья.
- Больше лошади свинья.
- Хвост крючком у поросят.
- Есть хвосты и у ребят.
- Утром мы ложимся спать.
- Зимой любим загорать.
- Зайца лось в лесу задрал.
- Жёлудь с ясеня упал.
- Ласточка зерно клюёт.
- Гриб на дереве растёт
- Десять – это три и пять
- Будем мы ещё играть?
-У зайчихи длинный хвост.
-Через море кинут мост.
-У верблюда два горба
-У бобров в реке изба.
- Гусеница шёлк прядёт
- Муравей по льду ползёт
- Ёж всё лето сладко спит
- Медведь ульи ворошит
- Есть ушастые ежи.
- В речке плавают моржи
- Совы ночью спят в дупле
- Растут шишки на сосне
- У змеи нет ушей
- И нет глаз у слепышей.
- Может твёрдой быть вода.
- Где- то горы изо льда.
- Восемь глаз у пауков.
- Едят люди червяков.
- Пять копыт у поросят.
- Есть они и у лисят.
- У пингвина есть птенец.
- А теперь игре конец!
Огурцы играют в прятки,
Малыши растут на грядке,
Мушкетеры спят в овраге,
Поросята точат шпаги,
Раки в цирк бегут ватагой,
Дети дремлют под корягой,
Волки плавают по дну,
Щуки воют на луну.
Это что за ералаш?
Заточите карандаш!
Я приказываю вам
Все расставить по местам!
В чудной стране
В одной стране,
В чуднОй стране,
Где не бывать тебе и мне,
Ботинок чёрным язычком
С утра лакает молочко
И целый день в окошко
Глазком глядит картошка.
Бутылка горлышком поёт,
Концерты вечером даёт,
А стул на гнутых ножках
Танцует под гармошку.
Однажды в июле,
В чудесный денек,
Вдруг выпал оранжевый снег на лужок
И в небо над лугом
Привычно и ловко
Взлетела корова,
Как божья коровка
И бабочки гнезда из прутиков вили
и в сети зеленое солнце ловили
Залаяли птицы, запели собаки.
Я вас уверяю, что это не враки
Зажмурив глаза, я улегся в траву
И все чудеса увидал наяву.
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.
А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите,
Помогите, помогите!»
***
Перелистывает Боря
Книжку, полную чудес.
Самолет плывет по морю,
А над ним зеленый лес.
На спине лежит лягушка,
Держит лапками бревно.
По веревочке старушка
На руках идет в окно.
«Два весёлых карапуза,
на печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селёдок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души».
