Фотоотчёт по взаимодействию ДОУ с социальными партнерами (17 фото)

Оксана Веснина
Фотоотчёт по взаимодействию ДОУ с социальными партнерами

Фотоотчёт по взаимодействию ДОУ с социальными партнерами

воспитатель: Веснина О. В

Группа: «Цветик - семицветик»

Цель проектов: Создание системы взаимосотрудничества ДОУ с социальными институтами для обеспечения благоприятных условий всестороннего развития детей дошкольного возраста, их способностей и творческого потенциала.

Публикация «Фотоотчёт по взаимодействию ДОУ с социальными партнерами» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» январь 2017

Проект «огонь наш друг, но не всегда, бывает от него беда»

(взаимодействие детского сада с инструктором по пожарной безопасности)

Цель проекта: Подвести детей к пониманию того, что в случае неосторожного обращения с огнём или электроприборами может произойти пожар.

Задачи проекта:

1. Наладить партнёрские взаимоотношения между Доу, социальными партнерами и родителями;

2. Познакомить детей с работой инспектора по пожарной безопасности.

3. Дать знания о полезных и опасных сторонах огня, огнеопасных предметах, причинах возникновения пожара. 4. Формировать умения осознанного выполнения правил противопожарной безопасности.

5. Воспитывать у детей чувство осторожности и самосохранения

Проект «Мы и ЗОЖ».

(взаимодействия детского сада со спортивными учреждениями.)

Цель: Создание единого образовательно-оздоровительного

пространства ДОУ и спортивного учреждения.

Задачи:

Создать условия для гармоничного физического развития

детей, совершенствование индивидуальных способностей и

самостоятельности.

Формировать позитивное отношение участников

образовательного процесса к занятиям физкультурой и спортом.

Объединить усилия сотрудников спортивного учреждения,

родителей для эффективной организации профилактики и

оздоровительной работы.

Проект «Как прекрасен этот мир»

В нашем посёлке Игрим, работает замечательный выставочный зал. Его очень любят посещать как дети, так и взрослые.

Посещение выставок помогает педагогам успешно решать целый ряд воспитательно-образовательных задач:

приобщение дошкольников к культурно-эстетическим ценностям, побуждение к творческой деятельности, воспитание любви к родному городу, краю;

способствовать обогащению представлений о природном и рукотворном мире, развивать познавательные интересы;

повышать культурный уровень педагогов и родителей;

Проект «АБВГДейка»

(взаимодействие детского сада с детской библиотекой)

• Цель проекта: формировании нравственной и духовной культуры дошкольников.

• Задачи проекта: развитие творческих способностей и познавательной активности детей дошкольного возраста; взаимодействие учреждения культуры (Центральная детская библиотека) и дошкольных образовательных учреждений в творческом развитии подрастающего поколения; приобщение детей и родителей к совместному семейному чтению.

Проект «Скоро в школу!»

(взаимодействие детского сада со школой)

• Цель проекта: формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

• Задачи проекта: познакомить детей со школой и профессией учителя;

• способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятия чувства тревоги перед встречей со школой; повысить уровень родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки.

Проект «Здоровейка»

(взаимодействие детского сада с поселковой аптекой)

• Цель: Дать общее представление о том, что такое аптека, познакомить детей с профессией фармацевта.

• Задачи: Стремиться развивать в детях интерес к различной трудовой деятельности человека, уважение к труду взрослых.

• Познакомить детей с новыми понятиями. Обогатить словарный запас учащихся.

• Воспитывать любознательность, навыки культурного поведения.

Проект: «Родина моя-Югория»

(взаимодействие детского сада с краеведческим музеем)

• Цель экскурсии: приобщение дошкольников к культурным ценностям и традициям.

• Задачи: формирование любви к родному краю; расширение представлений дошкольников об истории родного посёлка; формирование представлений детей о последовательности событий в жизни посёлка, его исторических памятниках, достопримечательностях; воспитание бережного отношения к историческому наследию родного города.