Игровое упражнение по социализации «Необычная прогулка» в подготовительной группе

Вертий Марина Викторовна
Игровое упражнение по социализации «Необычная прогулка» в подготовительной группе

Игровое упражнение по социализации «Необычная прогулка» в подготовительной группе.

Цель: Воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к окружающим. Развивать логическое мышление, активизировать мыслительные процессы, творческую активность, эмоциональную яяяяяя мвосприимчивость.

Методы и приё мы: мотивация, вопросы поискового характера.

Публикация «Игровое упражнение по социализации „Необычная прогулка“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, я решила выехать на природу и посетить лес. А вы хотите побывать в лесу со мной? Как вы думаете, что мы там увидим? (снег, деревья, птиц, животных).

Скоро наступит весна и что же будет интересного в весеннем лесу? (ответы детей).

Да, ребята, скоро в лесу будет очень красиво - кругом всё зазеленеет, побегут ручьи, запоют птицы, зацветёт черёмуха.

А о чём поёт ручей? (ответы детей). Как мы можем ласково назвать ручей?

Вы очень понравились ручью и он указал нам путь к болоту, чтобы мы с вами встретились со сказочными героями. Кто живёт на болоте? (Кикимора, Водяной). Скажите, а какие это герои, стоит ли их бояться? Что в них положительное, а что отрицательное? (ответы детей).

Послушайте, я слышу песню, которую поют хозяева болота: «Живём одни на болоте лесном, всеми забытые, скучно вдвоём…»

Ребята, давайте скажем как можно больше добрых слов нашим героям (дети говорят).

Кикимора: А вот я совсем забыла слова благодарности, может вы, ребята, мне подскажите? (ответы детей – спасибо, благодарю, выражаю благодарность). Слушай, Водяной, а почему у нас на болоте нет зеркала?

Дети, а давайте-ка подскажем, чем можно заменить зеркало, куда посмотреться? (ответы детей – в болото, озеро, воду в ведре, очки).

Кикимора и Водяной смотрятся в болото и замечают, что улыбаются.

Воспитатель: Ребята, на болоте много мусора и ненужных вещей, можем ли мы что-нибудь сделать? (ответы детей - убрать мусор, найти применение вещам). Вот, например, старая шина от машины может послужить клумбой.

Что можно сделать из пластиковых бутылок? (сделать постройку, фигуры лесных зверей, чтобы Водяному и Кикиморе было жить веселее). А вот прочий мусор можно закопать, тогда будет чисто и приятно жить.

Кикимора и Водяной: «Спасибо, ребята, что навестили нас, подняли нам настроение. Мы тоже в долгу не останемся и дарим вам печенья, их испекла Кикимора, угощайтесь».

Дети благодарят сказочных героев и возвращаются в детский сад.