Проект «Инженерная книга «Роботы-помощники в доме»

Соловьева Марина Владимировна
Проект «Инженерная книга «Роботы-помощники в доме»

ИНЖЕНЕРНАЯ КНИГА

«Роботы-помощники в доме»

Выполнила

Соловьева М. В.

г. Бор, 2018 г.

Содержание

1. Идея и общее содержание проекта…

2. Комплексное исследование….

3. Взаимодействие с социальными партнерами….

4. Технологическая часть…

Заключение…

Список используемой литературы….

1. Идея и общее содержание проекта

Ни для кого не секрет, что наводить порядок, это не самое увлекательное занятие. Многие мальчишки и девчонки, да и взрослые тоже, не любят заниматься уборкой. Не всегда есть время и желание на уборку дома, но современные технологии позволяют создавать роботов помощников. Роботы уже давно вошли в нашу жизнь и помогают делать ее проще.

Актуальность:

Тема роботов очень интересна и актуальна. По телевизору часто показывают программы и фильмы про роботов, в которых они помогают людям в жизни и даже могут вместо человека делать какую-нибудь сложную работу. Например, домашний робот-уборщик самостоятельно чистит и моет пол в комнате. Робот-помощник не только может возить в магазине тележку с покупками, но и подскажет какие из них надо купить.

Вся эта робототехника во многом помогает и облегчает нашу жизнь. Считаем свой проект актуальным, в связи с тем, что в современном мире время ценится на вес золота, и тратить его на повседневные заботы об уборке просто нерационально.

Нам стало очень интересно попробовать себя в роли инженеров-изобретателей. Мы поставили перед собой цель сделать роботов - помощников своими руками. Для достижения данной цели нам необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить литературу, собрать информацию по данной теме.

2. Обобщить и проанализировать полученную информацию.

3. Составить план работы над проектом.

4. Представить результат своей работы.

Методы исследования

Теоретические: 1. Изучение специальной литературы.

2. Обобщение и систематизация материала по данной теме. Практические

1. Моделирование и фиксация этапов работы, испытание модели.

Методы создания проекта: - конструирование; - наблюдение; - анализ; -

творческая деятельность;

Предполагаемые результаты проекта: - построение машины-робота; - составление фотоотчета; - возможность напрямую удовлетворить присущую детям любознательность через самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность;

Проблема: Мы задумались, а трудно ли роботов-помощников? Для этого нужны знания и умения людей многих технических профессий: дизайнеров-конструкторов, инженеров, изобретателей и многих других. Возник вопрос: «А мы можем сделать роботов-помощников, используя возможности, которые есть у нас?»

2. Комплексное исследование

Основная часть работы заключается в исследовании. Мы уточнили понятие Роботы-помощники, изучили историю развития роботов, проанализировали виды и назначение роботов.

3. Взаимодействие с социальными партнерами

Экскурсия на промышленное предприятие «MANTRAC CAT»

При взаимодействии с социальными партнерами мы узнали о работе конструкторского отдела и его роли при создании отдельных деталей. Познакомились с профессией инженера-конструктора.

4. Технологическая часть

Технологическая часть работы заключается в конструировании моделей роботов-помощников (изучении инструкций из комплекта LEGO и разработки эскизов моделей на бумаге, подбора деталей конструктора, сборки моделей). Для создания своих моделей мы выбрали 2 робота-помощника, модели которых мы построим из конструктора LEGO WEDO 2.0.

Работа осуществлялась согласно плану:

1. Сбор информации в сети Интернет и из собственных знаний

2. Подбор деталей конструктора.

3. Построение модели.

4. Обсуждение движения модели.

Заключение

В начале нашей исследовательской работы мы поставили проблему – выяснить, как собрать эффективную модель робота –помощника. В ходе изучения литературы мы узнали, какие существуют в мире в настоящее время виды машин и роботов, которые способны помогать по хозяйству, по какому принципу они работают. В ходе изучения специальной литературы, моделирования, проведения испытаний мы выяснили, что возможно собрать на основе конструктора LEGO WeDo модель роботов- помощников.

Работа над проектом доказала нам, что использование имеющихся у нас навыков, в том числе навыков конструирования, приобретенных на занятиях по легоконструированию, способствует не только созданию модели роботов-помощников, но и могут пригодиться нам в будущей взрослой жизни.

Список используемой литературы

Хамцова Л. А. Начальное техническое моделирование. Сборник методических материалов. М.: Издательство «Перо», 2016. – 112 с.

Халамов В. Н., Космачева М. В., Смирнова О. Г. Организация работы детских технопарков на базе образовательных учреждений. Информационно-методическое пособие. -М.: Издательство «Перо», 2016. – 64 с.

Сборник лучших творческих проектов участников Всероссийских роботехнических соревнований «ИКаР». М.: Издательство «Перо», 2017. – 164 с.

Бедфорд Аллан. LEGO. Cекретная инструкция. М.:ЭКОМ Паблишерз, 2013. – 332 с.

Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2015. – 240 с.

Корягин А. В. Образовательная робототехника (Lego WeDo). Сборник методических рекомендаций и практикумов. – М.: ДМК Пресс, 2016. – 254 с.

Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС. /М. С. Ишмакова. М. - Изд. -полиграф. центр «Маска», 2013. – 100с.

Публикации по теме:

«Роботы спешат на помощь». Сценарий НОД для детей старшей группы «Роботы спешат на помощь» Сценарий НОД для детей старшей группы Цель. Формирование элементарных математических представлений и интеллектуальных.

Инженерная книга. Проект Мини-ферма «Карусель»Инженерная книга. Проект Мини-ферма «Карусель» Оглавление Введение…. ….…. …. …3 I. Комплексное исследование и решения на основе проекта…. 4-11 I.I.

Конспект по художественно-эстетическому развитию «Роботы» для детей старшего дошкольного возраста Конспект занимательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Метафорические карты «Роботы» в работе педагога — психолога Статья: «Использование метафорических карт «Роботы» в работе педагога-психолога»». Составитель: Костюк Людмила Николаевна, педагог-психолог.

Мини-роботы «Bee-Bot»Мини-роботы «Bee-Bot» В нашем детском саду появились мини - роботы "Bee-Bot" Пчелка. Они служат отправной точкой для изучения дошкольников нового материала. Занятия.

Проект «Пальчики-помощники»Проект «Пальчики-помощники» Воспитатель: Аббасова Г. М. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если.

Проект «Сказка в доме» Паспорт проекта. Название проекта: «Сказка в доме» Автор: Бутакова Н. Н. – воспитатель. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста,.

Проект «Вода в нашем доме»Проект «Вода в нашем доме» Введение: Данный проект прививает детям навыки экологически грамотного поведения в быту, в частности знания ребёнка о свойствах воды и.

Семейный исследовательский экологический проект «Вода в доме» Тема: «Вода в доме» Вид проекта- краткосрочный Авторы:сын- К. Арсен, воспитанник старшей группы сын К. Кирилл, воспитанник младшей группы,.

Семейный экологический проект «Запасы в доме» Семейный экологический проект " Запасы в доме" Выполнила: Едигарян Анна Арменовна подготовительная группа «Ромашка» муниципальное автономное.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Проект «Инженерная книга «Роботы-помощники в доме»
Опубликовано: 11 марта 2018 в 00:19
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 октября. Международный день хлеба

Хлеб – наш самый важный продукт. Его можно кушать по нескольку раз в день, и он никогда не надоест! Хлеб присутствует в традиционных национальных кухнях всех народов мира. О его значимости говорит то, что...

16 октября. День колоса на МААМ

«Зерно в землю пало — колосом стало» – такой путь каждый раз проходит маленькое зернышко, чтобы стать колосом. У всех народов хлебные колосья считаются символом плодородия и достатка. Колос, полный спелых...

Фотоотчёт о проведении выставки совместного творчества «Дары Осени» в старшей группе
Фотоотчет о проведении выставки совместного творчества «Дары Осени». Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сейчас во всех дошкольных учреждениях...
Фотоочерк с выставки «Мир женщины»
Уважаемые коллеги! В летнее время каждый год в Краснодарском краевом выставочном зале проходит выставка "Мир женщины". Я всегда с нетерпением жду эту...
Коллективная работа детей старшей разновозрастной группы. Стенгазета «Дымковская...
Чолич Олеся Игоревна ГБОУ Школа 1454 "Тимирязевская ДОП "Астрадамская" Коллективная работа детей старшей разновозрастной группы Стенгазета "Дымковская...