Казначеева Надежда Ивановна
Презентация «Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников»
Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников
часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас. Дети не умеют
составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить
наизусть стихотворение.
Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно
излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни,
соблюдая при этом, чтобы процесс обучения был для них интересным,
занимательным, развивающим.
Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем.
Публикация «Презентация „Использование технологии „Синквейн“ в работе по развитию речи дошкольников“» размещена в разделах
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Синквейн. Сочиняем стихи - синквейны
- Сочинительство. Учимся сочинять
- Темочки
Синквейны часто используются современными педагогами для занятий в
детском саду. Уже в дошкольном возрасте можно учить детей составлять
синквейны в форме игры.
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в тексте, в материале главные элементы, делать выводы и заключения, высказывать соё мнение, анализировать, обобщать, вычленять, объединять и кратко излагать.
При творческом использовании синквейна на занятиях, он воспринимается дошкольниками как увлекательная игра – ведь сочинять полезно, весело и легко. Однако нужно помнить, что необходимо составлять синквейн только на темы хорошо известные детьми и обязательно показывать образец.
Знакомство с этим приёмом следует начинать
в старшем дошкольном возрасте!
