Итоговое открытое занятие по букварю Н. С. Жуковой в подготовительной группе

Розалия Мирхайдарова
Итоговое открытое занятие по букварю Н. С. Жуковой в подготовительной группе

Тема. Буквы Ж, ж и звук (ж).

Цели. Познакомить с новой буквой и звуком; отработка правильного произношения звука; научить читать слоги и слова со звуком (ж, читать текст, отвечать на вопросы, пересказывать текст, составлять предложения с данными словами.

Оборудование: Букварь Н. С. Жуковой, ромашка с подвижными листочками, божья коровка, дидактическая игра «Лесенка», схема слов и слогов, линейка звуков, схемы слов, карточки с рисунками (жук, жаба, жираф, журнал, Жонглер).

Ход занятия

Организационная часть

Публикация «Итоговое открытое занятие по букварю Н, С, Жуковой в подготовительной группе» размещена в разделах

• Буква Н и звуки [Н], [Н’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Уважаемые родители, учителя, воспитатели! Сейчас мы покажем вам каких успехов мы достигли в обучении грамоте по букварю Н. С. Жуковой.

- Ребята, отгадайте загадку и узнаете кто сегодня познакомит нас с новой буквой и звуком!

Платье красное в горошек,

Рожки есть и есть шесть ножек.

Она летает очень робко,

Зовут ее… (божья коровка).

Божья коровка – очень полезный жук. Она уничтожает тлю на растениях. А сегодня она нам поможет на занятии. На каждом лепесточке цветка задание.

1. Проверка домашнего задания:

- хоровое чтение текста и вопросов;

- чтение текста по цепочке;

- ответы на вопросы;

-пересказ текста.

2. Божья коровка познакомит с новой буквой. Вы узнали ее.

Эта буква широка и похожа на жука

И при этом точно жук издает жужжащий звук: ж-ж-ж!

- Вот эти буквы Ж, ж. А звук (ж) он какой? (Согласный, звонкий, парный).

3. Дидактическая игра «Соберем слова в ладошку». По цепочке называют слова со звуком (ж).

4. Вспомните скороговорки со звуком (ж).

- Жужжит жужелица, жужжит кружится.

- Жу-жу-жу, я на ветке сижу,

Я на ветке сижу, букву ж все твежу.

5. Чистоговорки.

Жу-жу-жу – молока дадим ежу.

Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.

Жи-жи-жи – здесь живут ежи.

Жо-жо-жо – лужок, снежок, пирожок.

6. Разберем предложение и составим схему.

Молока дадим ежу.

__/__/__ __/__ __/__ .

- Сколько слов в предложении?

- Сколько слогов в каждом слове?

- Поставим ударения в словах.

7. Игра «Лесенка». Подобрать к схеме рисунки в карточках (жук, жаба, жираф, журнал, жонглер).

8. Игра «Доскажи словечко».

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын… жираф.

Лейся, дождик, веселей, мы с тобою дружим.

Весело нам бегать босиком по… лужам.

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по… животикам.

Лежебока рыжий кот отлежал себе… живот.

Два березовых коня через лес несут меня.

Кони эти рыжие, а зовут их … лыжи.

9. Физкультминутка. Повторяем несколько раз и запоминаем стихотворение.

Молча жук сидел в канавке,

Молча жук ползет по травке.

А когда он полетел,

Зажужжал и загудел.

10. Работа по букварю.

- Чтение слогов и слов в столбиках. Составление сними предложений.

- Чтение текста. Ответы на вопросы. Самостоятельное чтение текста.

- Пересказ по картине.

-Хоровое чтение текста.

- Чтение по цепочке.

Итог занятия

Звучит песня «Добрый жук».

- Посмотрите как радуется жук! Он очень рад нашим успехам. Поглядите как распустилась наша ромашка. Она тоже рада нашим успехам.

-А вы рады, ребята? Гости дорогие, вам понравилось наше занятие?

Спасибо вам родители за то, что дома закрепляете материал занятия.