Из опыта работы по созданию экспозиции группового музея «Как на Руси появились мельницы» (5 фото)
Ольга Георгиевна Таланкина
Из опыта работы по созданию экспозиции группового музея «Как на Руси появились мельницы»
Созданный в группе мини-музей "Хлеб всему голова" расширил свою экспозицию. Мною разработан план работы по теме "Как на Руси появились мельницы".
Детям был представлен альбом для рассматривания со способами обработки зерна в старину (жатва, обмолот цепами), ручными приспособлениями помола муки из зерна.
Публикация «Из опыта работы по созданию экспозиции группового музея „Как на Руси появились мельницы“» размещена в разделах
Дошколята узнали об использовании крестьянами домашних животных при помоле зерна, познакомились с действием ветряных и водяных мельниц.
Мини-музей пополнился интересными экспонатами :это макет мельницы, сито, скалка,ступка для измельчения зерен. Воспитанники могли рассмотреть сорта зерна и виды муки,
а также самим попробовать себя в роли пекаря.
Для работы с детьми был собран материал по ознакомлению с произведениями живописи (И. Машков, Т. Яблонская и др.) -альбом репродукций "Хлеб в живописи", материал для ознакомления с литературными и музыкальными произведениями, физминутки и речедвигательные упражнения по данной тематике. Юными иллюстраторами была создана книжка-раскладушка к сказке "Дорога на мельницу"
В дальнейшем планируется работа по расширению музея новыми экспозициями : "Блинная", "Пряничный домик".
Публикации по теме:
Как воспитать ребенка-исследователя? (из опыта работы)
Меня зовут Анна и своё выступление хочу начать с радостной вести, мой воспитанник пообещал, что когда вырастет изобретёт машину времени,.
Из опыта работы «Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников»
Ребёнок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. На протяжении.
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Как появились деньги»
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской.
Обобщение педагогического опыта по созданию коллекции часов в группе
Актуальность педагогического опыта: Работая в саду с детьми своей группы, я стараюсь создать условия для полноценного и своевременного.
Портфолио как способ фиксации результатов развития ребенка. Из опыта работы
В настоящее время большое внимание уделяется развитию ребёнка как личности, с его индивидуальными способностями, индивидуальным темпом и.
Представление опыта работы «Лэпбук — как средство обучения в условиях ФГОС ДО»
.
Проект по созданию мини-музея «Ложки»
Проект «Создание мини- -музея ложки» вторая младшая группа №2 Полное название: «Создание мини-музея ложки». Автор проекта: Макарова Т. А.
Рассказ из опыта работы «Два яблока, как две души»
Рассказ «Два яблока, как две души» Я уже много лет работаю воспитателем в обычном Березниковском детском саду. Хочу поделиться своим опытом.
Сообщение из опыта работы «Лэпбук как средство поддержки детской инициативы»
Сообщение из опыта работы на тему: «Лэпбук как средство поддержки детской инициативы» Клепач Вероники Михайловны МБДОУ «Детский сад №55».
Сценарий развлечения «Как появились правила дорожного движения» (старший дошкольный возраст)
Цель: создать условия для познавательной активности детей. Задачи: - закреплять знания детей о правилах дорожного движения; - познакомить.
Ольга Георгиевна Таланкина | Все публикации
