Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [р] в слогах, словах»

Екатерина Попова
Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [р] в слогах, словах»

Цель: закрепить правильное произношение звука «Р» в слогах, словах.

Задачи:

- укреплять артикуляционный аппарат,

- развивать фонематическое восприятие,

- развивать мелкую моторику,

- развитие зрительного восприятия,

- развивать пространственное восприятие,

- отрабатывать слоговую структуру слов,

- активизировать словарь,

- воспитывать интерес к занятиям.

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия „Автоматизация звука [р] в слогах, словах“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

Оборудование: предметные картинки со звуком «Р», шарик Су-Джок, зеркало, пособие «Чудесный мешочек», картинки с изображением артикуляционной гимнастики, пособие «Домик» для определения позиции звука в слове, пособие «Пластилиновая дорожка».

Ход занятия.

I.Орг. момент.

Логопед : добрый день, Ваня. Как твоё настроение? Сегодня мы продолжаем учиться правильно произносить звук «Р». У нас будет помощник (логопед предлагает ребёнку достать из мешочка шарик Су-Джок).

II.Основная часть.

1. Упражнение «Где живёт звук «Р?». Логопед произносит слова, ребёнок помещает шарик в нужное окошко (пособие «Домик»).

2. Артикуляционная гимнастика.

3. Игра «В гости к тигру»

4. Игра «Эхо» (ребёнок и логопед передают друг другу шарик, повторяя слоги со звуком «Р»)

5. Игра «Колечко надеваем-словечко называем» (логопед раскладывает перед ребёнком картинки, ребёнок называя картинку, надевает колечко на палец).

6. Упражнение «Вперёд-назад» (отработка слоговой структуры слова).

III.Итог занятия. Беседа по вопросам.