Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Семья»

Дарьяна Черпакова
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия

для детей средней группы

Тема: «Семья»

Цель ОД: Обобщение знаний детей по теме «Семья»

Задачи:

Образовательные:

• активизировать словарь детей по лексической теме «Семья»;

• закрепить словарь по теме «Одежда».

• учить детей отвечать на поставленные вопросы полными ответами.

Коррекционно-развивающие:

Публикация «Конспект интегрированного занятия для детей средней группы „Семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

• развивать речь детей;

• развивать общую моторику, координацию речи с движениями, чувство ритма;

• развивать усидчивость, желание доводить начатое дело до конца;

• развивать навык образования притяжательных прилагательных; существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

• развивать фонематический слух.

Воспитательные:

• воспитывать бережное, заботливое к старшим;

• воспитывать умение работать в коллективе, уважительное отношение друг к другу.

Индивидуальная работа: включать в работу малоактивных детей: Женя Г., Матвей М., Вероника Ж. к комментированию ответов других детей

Оборудование: картинки по лексической теме «Семья», предметные картинки по теме «Одежда»

Предварительная работа:

Рассматривание картин, чтение художественных произведений, загадок по лексическим темам. Рисование на тему «Посуда», «Продукты питания», «Семья»; дидактические игры.

I.Организационный момент

Музыкальный руководитель: Доброе утро, дети! Давайте споем нашу песенку – приветствие!

Песенка – приветствие «Здравствуйте»

II. Основная часть

Игра «Назови ласково» (воспитатель)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся

Посмотрю на ваши лица

С кем бы здесь мне подружиться?

Я – Дарьянушка Андреевна, а ты кто?

Ответь мне, как тебя ласково зовут?

Игра «Чей? Чья? Чьё?» (логопед)

Детям предлагаются предметы одежды. Нужно их рассортировать.

Дети: Это мамина шляпа. Это папин пиджак и т. д.

Игра «Подарки» (логопед)

Перед детьми мама и бабушка. Детям необходимо назвать гласные звуки, которые слышатся в словах МАМА и БАБУШКА. Логопед предлагает подарить подарки маме со звуком А, а бабушке со звуком У. Мама и бабушка либо радуются этим подаркам (если правильно, либо огорчаются (если неправильно)

Песня с движениями «Люблюка» (музыкальный руководитель)

А для любимых наших мам мы приготовили песню! Давайте ее споем.

Продуктивная деятельность (воспитатель)

Воспитатель: А теперь ребята скажите какое у нас время суток? (Утро). Утром у нас ужин или завтрак? (Завтрак). Так значит песенку мы маме спели, а накормить забыли. Я предлагаю вам приготовить со мной нашей маме вкусное блюдо на завтрак. Это яичница и бутерброд.

Одна половина детей рисует бутерброд, а другая яичницу. По итогу все вырезается, и приклеивается на общий лист.

III. Итог