Хабиева Анджела
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Стоит в поле теремок…»
Конспект интегрированного занятия в средней группе
«Стоит в поле Теремок…»
Конспект интегрированного занятия в средней группе
Программное содержание:
Познание. Выявить знания детей:
• умение соотносить цифру с количеством предметов;
• знания о геометрических фигурах;
• знания о временах года (зима, весна, лето, осень);
Публикация «Конспект интегрированного занятия в средней группе „Стоит в поле теремок…“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- «Теремок». Все материалы на сказочную тему
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022
• конструктивной деятельности;
• группировать предметы по основным признакам.
Чтение художественной литературы:
• выявить знания детей, используя наглядный материал художественного произведение, узнать его и принять участие в разговоре.
Здоровье:
• развивать основные психические процессы: память, внимание, образное мышление;
Социализация:
• воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу.
Ход занятия
Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся друг другу. Отлично! А теперь вдохнули глубоко и выдохнули. Посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу, давайте дружно поздороваемся с ними. А теперь все внимание на меня. Скажите мне, пожалуйста, вы любите путешествовать? Хотите отправиться в сказку? А попадём мы в неё на волшебном поезде.
Я буду машинистом поезда, а вы пассажирами. Для начала нам надо поезд построить. Занимайте места друг за другом. Все готовы? Внимание, внимание! Поезд отправляется. (звучит музыка «Песенка Паровозика из Ромашково», дети идут змейкой за воспитателем и подходят к столам)
Поезд наш по рельсам мчится (слайд 1)
Что же с нами приключится?
Попадём на нём мы в сказку,
А в какую? Вот подсказка.
Стоит в поле теремок, он не низок не высок. (слайд 2)
- Как вы думаете? В какую мы сказку попали? (Теремок)
Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок.
Бежит мимо мышка – норушка (щелчок)
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Волшебный голос отвечает:
«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»
1Задание «Загадки и отгадки»
Снег на полях, лед на реках,
Вьюга гуляет, когда это бывает? (зима) (слайд 3)
Я раскрываю почки в зеленые листочки
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движением полна. Зовут меня – Весна! (слайд 4)
Я, соткана из зноя, несу тепло с собою.
Я реки согреваю, Купайтесь! – приглашаю
И любите за это вы все меня. Я – лето! (слайд 5)
Несу я урожай, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но, не касаясь сосен и елочек. Я – осень! (слайд 6)
- Сколько времен года? (4)
- Правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись для мышки.
Вошла мышка и стала там жить.
2. Задание
- Прискакала к Теремку лягушка – квакушка (картинка) (слайд 7).
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Волшебный голос отвечает:
«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»
Игра «Собери правильно» - Вам необходимо соединить цифру с карточками, на которой изображено соответствующее цифре количество предметов.
- с какой карточкой соединили цифру1? (карточка с яблоком)
- цифру 2? (карточка с двумя шарами)
- цифру 3? (карточка с тремя птичками)
Правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись для Лягушки
Вошла Лягушка в терем и стала там жить.
Внимание, пассажиры! Станция «Минутка отдыха»
3. Задание.
Прискакал к Теремку Зайчик – Побегайчик (слайд 8).
Увидел теремок, остановился и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Волшебный голос отвечает:
«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»
Игра «Угадай время суток»
Я буду задавать вам вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте - когда это бывает.
-спать ложимся ночью, а зарядку делаем…
-утром у нас в саду занятие, а тихий час у нас…
-сова днем спит, а охотится…
-в детский сад вас приводят утром, а забирают…
- Справились с заданием, поэтому двери теремка открылись для Зайчика.
Вошел Зайчик в теремок и стала там жить.
4. Задание
Прискакал к Теремку Волчок – Серый бочок (слайд 9).
Увидел теремок, остановился и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Волшебный голос отвечает:
«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»
- Поможем Волку?
Игра «Четвертый лишний» - сейчас на экране появятся 4 предмета: 3 предмета одного рода, 4 лишний, какой и почему назовите
(слайд 10,11,12,13)
- Задание выполнили правильно, поэтому двери теремка открылись для волка.
Вошел волк в терем и стал там жить.
5. Задание.
Идет мимо медведь. (слайд 14) Увидал Теремок, да как заревет
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Волшебный голос отвечает:
«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»
А медведь не послушался и полез на Теремок, да и раздавил его. Все звери выбежали и заплакали. (слайд 15)
Бежала к Теремку Лисичка – сестричка (слайд 16).
Увидела, что теремок сломан и предложила построить новый.
Давайте для всех лесных зверят построим домики, а помогут нам счетные палочки.
Молодцы, ребята построили домики для каждого животного. Теперь они заживут дружно и весело.
- Кто помог подружиться зверям? (лиса)
- А ещё вы и ваши знания.
Вот и зверята пришли поблагодарить вас за помощь. (Ребята подготовительной группы, одетые в костюмы волка, лисички, медведя раздают угощения)
