Конспект занятия по аппликации «Машины едут по дороге» в старшей группе

Бадретдинова Венера
Конспект занятия по аппликации «Машины едут по дороге» в старшей группе

Конспект занятия по аппликации «Машины едут по дороге» старшая группа

Автор работы: Бадретдинова Венера

Цель: Создание условий для закрепления знаний детей о видах транспорта и строении автомобиля.

Задачи:

1) способствовать развитию умения использовать полученные ранее навыки: срезание углов у прямоугольников, закругление углов;

2) способствовать развитию внимания, воображения;

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Машины едут по дороге“ в старшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Аппликации
• ПДД. ИЗО, поделки, рисование
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Транспорт, машины. Аппликации
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

3) способствовать воспитанию желания соблюдать правила дорожного движения.

Материал: макет дороги из бумаги, прямоугольники из цветной бумаги, черные квадраты, клей, салфетки, иллюстрации транспорта (автобус, легковая машины, образец машины.

Ход НОД

На столе макет дороги.

Воспитатель подводит детей к макету:

- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что вы видите на столе? (дорогу)

Воспитатель: А вы не заметили ничего необычного? (нет машин….).

Воспитатель : Нет машин. А какие машины должны быть на дороге?

Как одним словом назвать все эти машины? Правильно – транспорт. Так, какие же машины ездят по дороге? (автобусы, троллейбусы, грузовые автомобили, легковые автомобили) Дети, а какие автомобили в ваших семьях (легковые?

Загадка Я блестящая такая

и конечно легковая

По дороге мчусь стрелой-

Не угнаться вам за мной

У меня есть руль и шины

Как зовут меня?- Машина

Но прежде, чем приступить к работе мы немого разомнёмся.

Физминутка: «Мы шоферы»

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль,

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли,

Влево - вправо – чистота!

Волосы ерошит ветер,

Мы шоферы хоть куда!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Дети проходят за столы.

Что и для кого мы с вами сегодня будем делать? (Транспорт для дороги)

Рассматривание игрушек

-На какую геометрическую форму похожи легковая машина?

-Из каких частей состоят? (кузов, колёса).

- А что ещё есть у каждого автомобиля (окна, двери, фары)

-Посмотрите, какая машина получилась у меня (рассматривание образца).

-На столе лежат заготовки для наших автомобилей.

-Подумайте, как из прямоугольника сделать кузов машины? (обрезать два верхних угла)

Давайте вспомним, как из квадрата вырезать колесо? (закруглить углы).

Как из прямоугольника меньшего размера получить два одинаковых окна? (разрезать пополам).

-Чтобы приступить к работе мы должны размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики сгибать, Сжимать-разжимать пальцы.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем транспорт называть: Ударять кулачками друг о друга

Автомобиль и вертолет, Загибать пальцы обеих рук, начиная с больших.

Трамвай, метро и самолет.

Пять пальцев мы в кулак зажали, Стучать кулачками друг по другу.

Пять видов транспорта назвали. Сжимать-разжимать пальцы.

- А теперь приступаем к выполнению задания.

Не забывайте правила безопасности при работе с ножницами.

Воспитатель индивидуально помогает детям.

В конце занятия дети расставляют машины на дорогу и играют.

Дети, вам понравилось сегодняшнее занятие (Да)

А чем оно вам понравилось?

(Мы делали аппликацию легкового автомобиля)

Было интересно (Да)