Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке «Грибы для ёжика» во второй младшей группе (1 фото)

Серегина Ирина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке «Грибы для ёжика» во второй младшей группе

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Грибы для ёжика»

Цель: учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей

(ножка, шляпка)

Задачи.

Обучающие:

- уточнить знания детей о том, как белка, мышь. ёж готовятся к зиме;

- показать способы раскатывания пластилина

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке „Грибы для ёжика“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

- показать приемы моделирования шляпки гриба;

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие :

- воспитывать эмоциональный настрой к процессу лепки;

Материалы: пластилин, доски для лепки, муляжи грибов, влажные салфетки, мягкая игрушка ёжика, сюжетная картинка.

Ход НОД:

1. Приветствие. Воспитатель приглашает детей встать в круг:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2. Беседа с детьми. Дети, давайте вместе с вами отправимся на прогулку в осенний лес.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки.

Раз, два, раз, два

По ровненькой дорожке,

(Дети шагают)

По камешкам, по камешкам,

(Дети прыгают)

По камешкам, по камешкам,

В ямку – бух…

(Присаживаются на корточки)

Ух-у-ух!

(Выпрямляются)

Устали наши ножки

Вот наш дом

Там мы живем!

(дети садятся на стульчики)

Дети, мы пришли с вами в лес, а какие животные здесь живут, вы узнаете, отгадывая загадки:

1. Хожу в пушистой шубке

Живу в густом лесу

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

(Белка)

2. Маленький рост,

Длинный хвост,

Серая шубка,

Острые зубки

(Мышь)

3. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки – ни одной.

(Ёж)

Вопросы для беседы:

Ребята, посмотрите, как готовятся к зиме белка, мышь и ёж. Давайте рассмотрим картинки

Что белка заготавливает на зиму?

Что носит мышка в норку?

Как ежи готовятся к зиме?

Ёжик. Здравствуйте, ребята! Я по лесу шёл, шёл

Один гриб всего нашел,

- Скоро зима! Все звери запаслись, а я нет!

Что делать?

Как мне быть?

Где грибочки раздобыть?Я так спешил к вам в детский сад, что упал и потерял свой единственный грибок по дороге. Помогите их мне пожалуйста.

4. Ребята, давайте все вместе поможем ёжику и слепим для него много грибочков. Воспитатель предлагает сесть детям за столы. Воспитатель уточняет представление детей о внешнем виде гриба. Затем показывает способы лепки ножки и шляпки :

- у гриба одна ножка, длинная, светлая; (берет кусочек пластилина белого цвета, согреваем его в ладошках и раскатываем в столбик – ровный и длинный (прямые движения ладоней «туда - обратно»);

- у гриба большая шляпка – круглая и яркая; берем кусочек пластилина красного, жёлтого или коричневого цвета, раскатываем в ладошках шар (круговые движения ладоней) и сплющиваем.

- шляпка гриба держится на ножке, лежит сверху; аккуратно соединяем ножку и шляпку - вот так;

Дети выбирают цвет пластилина и лепят по 1-3 гриба (в зависимости от способностей и сформированных умений).

4. Физкультминутка «В лес идем?»

В лес идем, идем, идем

И грибочков наберем

Раз грибок,

Два грибок,

Три грибок

Вот и полон кузовок.

6. Итог занятия.

Ёжик хвалит детей за красивые грибы. Какие вы, молодцы, ребята!

Спасибо вам мои друзья,

Порадовали вы меня

Я грибочки все возьму,

И с собою унесу.