Конспект НОД по предметному рисованию «Лопатка» (вторая младшая группа)

Оксана Шубенкина
Конспект НОД по предметному рисованию «Лопатка» (вторая младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

художественное творчество

на тему «Лопатка»

для детей 3-4 года

Шубенкина Оксана

Лопатка (предметное рисование)

Цели:

Обучение рисованию четырехугольного предмета и палочки; работа с гуашевыми красками.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по предметному рисованию „Лопатка“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Познакомить детей с тем, как рисовать предмет, состоящий из части фигуры четырехугольной формы и прямой палочки, правильно передавать его строение и пропорции; учить детей приемам закрашивания в одном направлении; закрепить умение промывать кисть и просушивать ее; развивать мелкую моторику, умение ориентироваться на листе бумаги; воспитывать в детях трудолюбие, желание помогать; дать почувствовать гордость за то, что помогли в расчистке участка от снега.

Материал:

Лопатка, листы бумаги размером альбомного листа, кисточки (по количеству детей, тряпочные салфетки, образец педагога.

Содержание:

- Здравствуйте, ребята! Как здорово зимой на улице! Правда! Помните, когда мы с вами гуляли, что вам нравилось больше всего делать?

Дети: снег чистить лопатой.

- Да, я помню, когда была метель, замело нашу веранду и дорожки. И как мы с вами дружно чистили все от снега. Спасибо вам, ребята, без вас я бы не справилась. Вы настоящие помощники!

Перед детьми лопатка. Педагог предлагает им рассмотреть ее.

- Ребята, она состоит из двух частей, одна часть прямоугольной формы и прямая палочка. Из каких частей состоит лопатка? (Из палочки и квадрата)

- А из чего сделана лопатка? (Из дерева)

- Значит, лопатка какая? (Деревянная)

- Правильно, ребята, наша лопатка деревянная, так как сделана из дерева.

Физкультминутка

Как на горке снег, снег! (подняться на носочки вверх.)

И под горкой снег, снег! (присесть.)

И на елке снег, снег! (встать, руки развести в стороны.)

И под елкой снег, снег! (обхватить себя руками.)

А под снегом спит медведь. (ходить, покачиваясь, как медведь.)

-Тише-тише, не шуметь. (пальчик поднести к губам.)

- Ребята, давайте нарисуем на бумаге яркую и красивую лопатку.

Я своей волшебной кисточкой нарисую посередине листа желтым цветом прямоугольник.

Повторяйте за мной движения пальчиком: пальчик вправо, вниз, влево, наверх.

А теперь я закрашу прямоугольник желтым цветом: сверху вниз, сверху вниз. Ребята, покажите, ка вы будете закрашивать? (Дети показывают)

Теперь надо кисточке умыться. (Показать, как мыть кисточку в стаканчике) А для чего нужно кисточке умываться?

Так, кисточку помыли, осталось только красной краской пририсовать палочку (сверху вниз). Вот и получился мой волшебный рисунок!

-Теперь вы, ребята, постарайтесь. Возьмите кисточку и начинайте рисовать. (В случае необходимости в процессе рисования подходить к детям. Помогать наводящими вопросами)

Итог

-Ребята, напомните, как выглядит лопатка, из каких частей состоит?

-Какие краски использовали вы сегодня, когда рисовали лопатку? Молодцы! Ваши работы очень красивые, яркие!