Ирина Федоровна Козлова
Конспект НОД по формированию количественных представлений у детей раннего возраста
Цель: создание условий для обучения детей знаний о количественных представлениях.
Материал:
Кубики 4-х основных цветов, четыре корзинки синего, красного, зеленого, желтого цвета, машинки четырех основных цветов.
Ход занятия
(Воспитатель с детьми заходят в группу, на полу стоят машинки, и кубики).
Воспитатель: Ребята смотрите, какие машинки приехали к нам в группу? Какие они?
- Правильно – зеленая, синяя, красная, желтая. Они большие или маленькие?
Дети:
-Маленькие.
Воспитатель:
-Их много?
-Дети:
-Да!
Воспитатель:
Публикация «Конспект НОД по формированию количественных представлений у детей раннего возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023
- Ребятки я вам сегодня предлагаю построить домики для машин, посмотрите что у нас в корзинках?
Дети:
-Кубики.
Воспитатель:
-Ну конечно, это кубики, их много и они разного цвета, построим из кубиков домики для машин.
Дети:
-Да!
Воспитатель:
-Отлично! Для каждой из машин подберем свой цвет, и начнем строить, берем кубики выстраиваем их в длинную полосу. Ребятки мы взяли из каждой корзинки все кубики, сколько осталось кубиков в корзинке?
Дети:
- Не осталось, нет кубиков!
Воспитатель:
-А сколько кубиков ушло на постройку дома?
Дети:
-Много!
Воспитатель:
-Правильно ребята! Потрачено много, осталось ни одного! Скажем вместе: много, ни одного.
Дети:
-Много, ни одного!
Воспитатель:
-А сейчас ребятки приготовим наши пальчики, будем строить дом для птички. ( пальчиковая гимнастик: тук-тук, молотком, мы построим птичкам дом).
Воспитатель:
-Ребятки а сколько машин приехало к нам сегодня в группу?
Дети:
-Много!
Воспитатель:
-А сколько машин сейчас в одном домике?
Дети:
-Одна!
Воспитатель:
-Правильно! Скажем вместе: много - одна, много - одна!
Рефлексия:
Подведение итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей. Вам понравилось играть в машинки и строить для них домики? Сколько машин к нам приехало, а сколько живут в домике? Сколько кубиков было? А сколько осталось?
