Конспект НОД по ФЭМП у детей подготовительной группы «Игра-путешествие в страну Математики»

Марина Быкова
Конспект НОД по ФЭМП у детей подготовительной группы «Игра-путешествие в страну Математики»

Конспект образовательной деятельности по ФЭМП у детей подготовительной группы «Игра-путешествие в страну Математика».

Задачи:

1. Развивать умение детей доказывать и обосновывать способы и результаты сравнения чисел.

2. Закреплять навык оперирования знаками +, -, = при решении простых арифметических задач.

3. Создавать условия для развития умственных действий: устанавливать логические связи и зависимости групп геометрических фигур и силуэтов.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП у детей подготовительной группы „Игра-путешествие в страну Математики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

4. Закреплять представление о составе числа из двух меньших.

Материал :

Демонстрационный : изображение Феи, лист с нарисованной по точкам ракетой, таблицы для закрепления знания состава чисел в пределах 10, наглядный материал к играм «Волшебная лужайка», «В геометрическом лесу», картинки с изображением грибов, мягкие игрушки.

Раздаточный: карточки с точками и цифрами, «Монгольская игра», наборы геометрических фигур, наборы цифр (от 1 до 10, карандаши.

Ход занятия:

(Дети на ковре стоят полукругом).

Воспитатель: Сегодня нам доставили телеграмму: Фея из волшебной страны Математика приглашает нас в гости. Давайте выберем такой вид транспорта, который позволит нам быстро добраться к Фее и вовремя вернуться домой. Отгадайте загадки:

1) Сядь верхом и мчись на нем

Только лучше правь рулем. Что это? (Велосипед).

2) Дом на улице идет,

На работу всех везет

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус, троллейбус).

3) Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит. (Самолет).

Воспитатель: А вот загадка не простая, а зашифрованная. Соедините на своих листках точки по порядку и получится картинка.

(Дети за столами выполняют задание, соединяют по точкам и получают картинку ракеты. Проверяют по готовому образцу).

Воспитатель: На каком же транспорте мы отправимся в путешествие? Отгадайте загадку:

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд. (Ракета).

Воспитатель: Мы отправимся в путешествие на ракете.

Игра «Волшебная лужайка»

Воспитатель: Ну вот мы и прилетели в страну Математика. На лужайке перед сказочным замком Феи и трава, и птицы, и звери - все необыкновенное, сказочное, математическое. Рассмотрите картинки, какие цифры спрятались в рисунке? (Предполагаемые ответы детей).

Игра «Салки-догонялки»

Воспитатель: У Феи живут в мире и согласии самые разные животные. Вот зайчата и щенята собрались на полянке поиграть в салки – догонялки (Дети находятся у стола, где сидят игрушки). Посчитайте, сколько щенят? Сколько зайчат? ( Дети отвечают: Здесь 4 зайчонка и 6 щенят).

Воспитатель: Составьте 4 равенства и назовите в них части и целое (Дети садятся на ковер и составляют равенства). Назовите первое равенство. (4+6=10. Части 4 и 6, целое – 10).

Воспитатель: Что произойдет, если мы переставим части? (Если переставим части, целое не изменится: 6+4=10.)

Воспитатель: Какие еще равенства можно составить? (Если щенята убегут, останутся зайчата 10 - 6=4. Целое 10, части 6 и 4. Если убегут зайчата, останутся щенята: 10 - 4=6. Целое 10, части 4 и 6).

Физкультминутка:

На дороге яблоня стоит,

А на ветке яблоко висит.

Сильно яблоньку потряс,

Вот уж яблоко у нас.

Вот уж в яблоко вопьюсь

Ах, какой прекрасный вкус.

Игра «В геометрическом лесу».

Воспитатель: В волшебной стране Феи есть геометрический лес. А вы знаете, что такое геометрический лес? Давайте представим, как он выглядит. (Это лес, в котором все состоит из геометрических фигур). Какие геометрические фигуры в нем встречаются? А следит за лесом Старичок-Лесовичок, гуляет он по своим владениям, посмотрит все ли в порядке? Как выдумаете, а как выглядит Старичок-Лесовичок, если он хозяин геометрического леса? (Тело Старичка-Лесовичка состоит из геометрических фигур). Выложите его фигурку из «Монгольской игры» (Дети выполняют задание).

Воспитатель: Идет Лесовичок, смотрит, белые грибы растут, лисички, опята. Нарисуйте все эти грибы с помощью геометрических фигур. (Дети выполняют).

Воспитатель: Понравились Лесовичку грибы: аккуратные, красивые. Похвалил их Старичок и пошел дальше. А на поляне – цветы необычной красоты. Все ромашки – из кругов, гвоздики - из треугольников, колокольчики - из ромбов, васильки – из квадратов. Выложите те цветы, которые вам понравились, используя те геометрические фигуры, которые указаны (Дети выполняют задание).

Воспитатель: Спасибо, ребята, Старичку - Лесовичку очень понравились ваши работы.

Игра «Числоград»

Воспитатель: В волшебной стране Феи столица – город чисел – Числоград. Дома в этом городе необычные – на каждом этаже живут соседи-числа, которые в сумме дают номер дома. Заселите свой дом числами (Дети выполняют).

Игра «Железная дорога»

Воспитатель: В Числограде необычные дороги, числовые отрезки. Чтобы путешествовать по этому городу, надо знать правила дорожного движения. Что происходит с числом при движении влево? Вправо? Найдите на рисунке ошибки и исправьте их. Обоснуйте свой ответ. (Ответы детей : 6>9. Неверно. Число 6 находится на числовом отрезке левее числа 9, значит, 6<9.

Воспитатель: Молодцы, ребята, исправили все поломки. Можно возвращаться домой.