НАТАЛЬЯ САЛЬНИКОВА
Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе «Обучение правилам дорожного движения и наш друг-Светофор»
Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе
Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге зимой; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.
Задачи:
• Активизировать речь детей, познакомить детей со светофором, его значением в организации безопасного движения на дорогах. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
Закрепить знание сигналов светофора для детей.
Публикация «Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе „Обучение правилам дорожного движения и наш друг-Светофор“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Темочки
Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.
Закрепить знания детей о зимней дороге и правилах поведения на ней;
• Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
• Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.
Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применить их самим, а также объяснить их незнающему (Незнайке).
Словарная работа: светофор, зеленый, красный, желтый, пешеход, тротуар, опасность.
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Предварительная работа:
Беседа с детьми о любимых мульт. героях, игры с машинами, рассматривание детских иллюстраций по теме.
Оборудование: Светофор, игрушка Незнайка, игрушка машина, плакат с изображением дороги и пешеходными переходами. Для игры: рули и ободки на голову с изображением машин, пешеходный переход (“зебра”). Для аппликации: клей, заготовки для светофора, салфетки.
Ход
Из-за ширмы появляется игрушка Незнайка, у которого перевязана нога.
Светофор – Ребята, вы узнали этого сказочного героя? (Ответы детей) - правильно, ребята, это Незнайка.
Незнайка. Ребята, скажите мне, пожалуйста, а куда я попал? (Ответы детей)
Ой как хорошо, что детский сад, значит, я правильно пришел.
Воспитатель. Незнайка, наши дети очень вежливые и приветливые, они всегда здороваются с гостями. (Взаимное приветствие детей и Незнайки)
(Светофор обращает внимание детей на то, что у Незнайки перевязана нога).
Светофор. Незнайка, что с тобой случилось, почему у тебя перевязана нога?
Незнайка. Вчера я катался на коньках на пруду и увидел тропинку, по которой раньше никогда не ходил. И вот я решил пойти и посмотреть, что же там дальше находится? Снял коньки и пошел по этой тропинке. Слышу шум, как будто гудят жуки. Они были такие огромные и так быстро двигались по другой большой тропинке. А тропинка была такая широкая, что на ней помещались два жука, одни бежали в одну сторону, а другие в другую сторону. У жуков были по два огромных глаза, а вместо ног круги. На спине один жук нес большие веточки, какие я не встречал на нашем лугу. Мне захотелось познакомиться с ними, и я решил догнать одного. Побежал по этой большой тропинки, а она была такая скользкая, и бегал от одного жука к другому, и вдруг один из них меня сильно стукнул и я подскальзнулся и упал. Меня нашла одна бабушка. Она перевязала мою больную ногу и сказала, что про этих жуков знают дети в детском саду и отправила к вам в гости.
(Незнайка оглядывается и замечает игрушечные машины).
Незнайка. А жуки похожи вот на эти игрушки, только они большие.
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, кого на самом деле увидел Незнайка? (Ответы детей).
Светофор берет одну машину и рассматривает ее вместе с ребятами и Незнайкой.
Светофор. Жуки это кто? (Машины). Правильно, ребята.
Большие глаза у жуков это что? (Фары) верно.
Круги вместо ног, это что? (Колеса) Молодцы, ребята.
А в чем вез “большие веточки” жук? (в кузове) Правильно, это была грузовая машина.
Незнайка. Какое интересное слово “машина”, я его запомню.
Воспитатель. Ребята, расскажите Незнайке зачем нужны машины. (Ответы детей)
Светофор. Ребята, а что за тропинку увидел Незнайка? (Дорога, по которой едут машины)
Незнайка. Это слово я тоже запомню, “дорога”.
Светофор. Ребята, а можно выбегать на дорогу, где едут машины? (Нет)
теперь ты понял, как опасно выбегать на дорогу?
Незнайка. Да, ребята, вы мне все так хорошо объяснили. Теперь я буду осторожен. Ну а если я захочу перейти дорогу, что мне делать, ребята?
Воспитатель. Ребята, давайте мы с вами сейчас расскажем Незнайке и покажем как и в каком месте можно переходить дорогу. Особенно осторожным нужно быть зимой, когда на улице плохая погода, плохая видимость и гололед. (показывает детям плакат с изображением дороги, дорожный знак “Пешеходный переход”, светофор)
Ребята, дорогу нужно переходить только вместе с взрослыми и в специальных местах, которые называются как (ответ детей- пешеходный переход)
Правильно ребята- пешеходные переходы. Посмотрите на плакат. (Воспитатель показывает на “зебру”).
Переходить дорогу можно только строго по переходу. Он отмечен белыми полосами, полосатый как зебра, и обязательно только на какой свет светофора? (ответы детей – зеленый).
Верно ребята – переходить дорогу нужно всегда только на зеленый свет светофора.
Воспитатель читает стихотворение:
Наш ребенок очень мал,
Но о многом он узнал,
И дорогу перейдет
Только там, где “ПЕРЕХОД”
– Где бы мне, – кричит, – найти
“Зебру”, чтоб по ней идти?
Светофор. Ребята, покажем Незнайке, как ведут себя на дороге машины и пешеходы? (Да)
Проводится игра «Светофор».
Дети встают возле стульчиков. В руках у Светофора три кружка. Один кружок желтого цвета, другой - зеленого цвета, третий кружок красного цвета. Светофор объясняет правила : если он поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте.
Светофор - Незнайка, тебе понравилась наша игра?
Незнайка. Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами сделаем Незнайке СВЕТОФОР.
Аппликация ( Раздать заготовки светофора и кружки трех цветов: красный, желтый и зеленый.)
Воспитатель: У дороги не играй, На неё не выбегай,
Вдруг споткнешься, упадешь – Под колеса попадешь.
Светофор: На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти! Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!
Незнайка: Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.
Воспитатель:
Каждый ребенок, почти что с пеленок,
Должен усвоить и должен понять,
Что одному по дорогам, без взрослых,
Очень опасно для жизни гулять!
