Лилия Хайдаровна Подмарева
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР «Выручаем весну»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР по теме «Выручаем весну»
Воспитатель : Подмарева Лилия Хайдаровна
Программное содержание:
Уточнить, закрепить представления детей о весне и её приметах.
Продолжать формировать умение составлять простые, распространённые предложения с опорой на зрительный образ. Составлять загадку по опорной таблице. Упражнять в умении правильно употреблять форму родительного падежа множественного числа существительных.
Публикация «Конспект НОД по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР „Выручаем весну“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по развитию речи
- Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021
Активизировать словарь прилагательных по теме с опорой на условные изображения.
Развивать речевое творчество. Развивать общую, мелкую моторику, координацию речи с движениями.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материал:
Интерактивная доска, зонт с условными картинка признаков весны, «палочка волшебная», шкатулка с колокольчиками, игра «Круги Луллия», шарики суджоку, доска для рисования, фломастер,схемы для игры «Без чего не бывает весны»
Ход: Вход в зал под музыку. «Весна красна идет»
Воспитатель: - Какая красивая песенка про весну встретила нас сегодня в зале!
-Я очень люблю весну, а вам ребята нравится весна?
(Звонок по телефону от Весны. Громкая связь.)
Весна : - Ребята, помогите мне пожалуйста! Зима ни как не хочет уходить из леса! Тучи закрыли солнышко и я не могу найти дорогу! Нужно справиться с заданиями и тогда тучи исчезнут! Всё что вам потребуется я оставила под ёлками! Надеюсь на вашу помощь!
- Мы постараемся Весна!
-Ребята, вы слышали, весна просит помощи!
Обращаю внимание на экран. -Смотрите, и правда солнце закрыто тучами.
- Ну что ребята, поможем весне найти дорогу в лес?
- Тогда ребята, отправляемся в путь!Нужно сказать волшебные слова, чтобы оказаться на лесной полянке!
Ты подуй в свои ладошки,
Покружись потом немножко,
Попадёшь тогда ты в лес,
Полный тайны и чудес! Дуют в ладошки.
Кружатся.
Закрывают глаза ладонями.
(Дети повторяют слова вместе с воспитателем и выполняют движения по тексту)
1. Вот мы с вами и на лесной полянке, где-то здесь под ёлками для нас задания. Пойду посмотрю. Смотрите, зонтик он не простой а с картинками. Они помогут нам похвалить Весну и тогда тучка исчезнет! А вот и палочка – помогалочка. Нужно дотронуться до картинки и сказать Весне комплимент.
(На зонт приклеены условные обозначения, картинки : Весна –солнечная, звенящая, зелёная, теплая, шумная, ласковая, музыкальная, труженица, долгожданная, цветущая, звонкая, шумная, весёлая, дружная).
- Молодцы, а еще весна-музыкальная. Смотрите здесь сундучок.
-Интересно, что в нем, послушайте (колокольчик). Мы сейчас с ними поиграем. Возьмите колокольчик в правую руку, позвоните около правого уха, около левого уха. Возьмите в левую руку, позвоните около левого уха, позвоните около правого уха. Позвоните перед собой, над собой.
- У нас получилась настоящая звенящая капель!
-Молодцы, положите колокольчики. Смотрите, одна тучка исчезла. Это значит мы правильно выполнили задание.
- Вы пока присаживайтесь, а я посмотрю следующее задание.
2. – Смотрите, какая интересная игра (Круги Луллия)
Это заколдованные круги, если их раскрутить и составить весеннее предложение, то оно обязательно сбудется. Давайте сядем и рассмотрим картинки :
Скворечник ручеек
Зайчик солнышко
Бабочка сосулька
Цветок тучка
Гнездо зелёный листочек
Подснежник трава
(дети раскручивают круги и по двум картинкам придумывают предложение)
- Как здорово у нас получилось придумывать предложения о весне. И все что вы сказали обязательно сбудется!
- Ребята, когда я искала задание, я видела берлогу медведя
Давайте подойдём и разбудим медведя чистоговоркой.
Чистоговорка «Весна пришла»
Ла-ла-ла – к нам весна пришла.
Ло-ло-ло – в лесу тепло.
Пель-пель-пель – капает капель.
Ля-ля-ля – расцветай земля!
Леть-леть-леть – просыпайся медведь! Хлопают в ладоши.
Сжимают-разжимают пальцы.
Ударяют указат. пальцем по ладони.
Делают «фонарики».
Топают ногами.
-Не хочет пока медведь просыпаться. Пусть еще немного поспит.
- Посмотрите, ещё одна тучка исчезла.
3. – Смотрите, чей это носик выглядывает, да это ёж!
Давайте, мы про него придумаем загадку и нарисуем её, а ёж проснётся и обрадуется!
(Составление загадки, путем сравнения и составления таблицы, схематическое рисование признаков)
Что вы знаете про ежа? Кто еще такой?
Серый и колючий Дикобраз
Где живет? (В лесу) Волк
Чем питается7 (насекомые, грибы) Белка
Что делает зимой (Спит) Медведь
У нас получилась загадка : Серый, колючий, но не дикобраз. Живет в лесу,но не волк. Питается насекомыми, грибами, но не белка. Спит зимой, но не медведь?
- Кто хочет рассказать загадку? (Один ребёнок рассказывает загадку)
-Думаю ёж скоро проснётся, а посмотрите рядом с ним какие забавные мячики, похожие на ежа. Давайте с ними поиграем.
Су-Джок-терапия «Сказка про Ёжика»
В сказочном лесу в уютном домике жил-был Ежик. Показать шарик в открытой ладони.
Еж был маленький и поэтому всего боялся. Он то выглядывал из своего домика, то прятался.
Несколько раз сжать и разжать ладонь с шариком Су-Джок
Однажды ранним весенним утром захотел Ежик погулять. Он вышел из своего домика и побежал по дорожке своими маленькими ножками. Катать шарик по ладони вперед- назад.
Долго бежал Еж. И вдруг очутился около ручейка! Он оттолкнулся своими маленькими ножка и перепрыгнул на другой берег.
А там поляна — большая, круглая, красивая!
Круговые движения шариком по ладони.
На поляне видимо-невидимо первоцветов: и подснежники, и мать- мачеха, и медуница, и тюльпаны! Красиво, как в сказке!
Прокатить шарик по каждому пальцу, начиная с большого, на каждое название цветка.
Ежику очень понравилась поляна он её обошел, и покатился назад домой.
Быстро побежал Еж — сначала по извилистой дорожке, потом по прямой. Добрался до своего домика! закрыл Ежик свой домик, лег в кроватку и уснул сладким сном! Зажать шарик в ладошке.
- Тише, давайте ёжиков сложим в корзинку и я поищу еще здание!
4. Посмотрите, здесь конверт. Посмотрим, что в нем? (Картинки).
В следующем испытании, вы должны выбрать лишнюю картинку и сказать, «Без чего весны не бывает?»
-Начать предложение нужно со слов : –Весны не бывает ….(без подснежников, без набухших на деревьях почках, без бабочек, без теплого солнышка, без тающих сосулек, без проталин, без ручейков, без прилетевших птиц.
-А еще не бывает весны без радостного настроения!
-Давайте посмотрим на солнышко! Ура все тучи исчезли! и солнышко выглянуло! это значит весна скоро придет и в лес! Здорово!
- А нам пора возвращаться в детский сад.
Нужно сказать волшебные слова!
Ты подуй в свои ладошки,
Покружись потом немножко,
Попадёшь тогда ты сад,
Где тебе здесь каждый рад! Дуют в ладошки.
Кружатся.
Закрывают глаза ладонями.
-Вот мы и в детском саду! Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату, мы захлопаем в ладоши очень рады солнышку!
